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江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200801070)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：王蕊李明惠王瑶更多>>
相关机构：金陵科技学院更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇师资
  • 1篇同学
  • 1篇终身
  • 1篇终身制
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学能力
  • 1篇教师
  • 1篇教师资格
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力
  • 1篇高校
  • 1篇不同类型高校
  • 1篇不同学科

机构

  • 2篇金陵科技学院

作者

  • 1篇王瑶
  • 1篇李明惠
  • 1篇王蕊

传媒

  • 1篇金陵科技学院...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论高等学校教师资格的定期认证
2009年
高等学校教师资格制度为加强高校师资队伍建设、保证教师队伍质量发挥了积极的作用,但同时目前实施的教师资格终身制也存在不少弊端。分析了教师资格终身制存在的主要问题,提出了定期认证的思路和原则,并就定期认证的具体操作给出了建议。
李明惠
关键词：教师资格终身制
关于江苏高校教师资格认定标准进一步完善的探讨
2010年
从江苏高校教师资格认定标准细化的角度对高校教师资格认定标准进行了探讨,提出不同类型高校的教师资格的硬性认定标准（学历要求、科研要求、职业技能要求）应有所区别;不同类型教学岗位、不同学科或科目的教师资格认定标准应考虑相应差别而设立不同的认定标准。另外,提出教育教学能力的测试方法也应更加科学化、规范化,并建议设立分级制度、考核制度、奖励制度、惩罚制度、有效期制度,以保障教师资格的质量和教师队伍的稳定。
王瑶王蕊
关键词：不同类型高校不同学科教育教学能力
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