江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200801043)
- 作品数：5 被引量：71H指数：4
- 相关作者：陈红庄晓敏潘秀杰戴祝君仪爱松更多>>
- 相关机构：江苏大学东南大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题教育部大学英语教学改革示范点项目教育部新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 混合学习(Blended Learning)教学模式研究被引量：22
- 2009年
- 混合学习(Blended learning)作为大学英语教学一种新的教学模式,强调实现传统以教为中心的优势和以学为中心教学模式的优势相结合,实现了传统教学模式和多媒体网络化教学模式的融合。结合江苏大学教学改革的实践经验,采用问卷调查方式分析了教师在适应新的教学环境中所遇到问题的原因,结果表明:教师对Blended Learning的教学模式有较高的认同感,愿意采用这种教学模式积极进行教学活动。因此,要改变教学理念和提高教学能力,必须强化学术意识、注重教学研究;强化角色意识,践行"学教兼重"的教学理念;强化创新意识,改变传统教学方法;强化现代教育技术,营造新型教学环境。
- 庄晓敏陈红
- 关键词：高等教育教学模式外语教学教学理念教学能力
- 教改背景下的大学英语教师教学信念体系的构想与设计被引量：35
- 2009年
- 目前我国的大学英语教学正在进行一场自上而下的改革与创新,教师教学信念与教学改革所倡导的信念吻合,是改革成功的保障。本文以《大学英语课程教学要求》所倡导的信念及课堂教学要素为基本考量,提出了大学英语教师核心信念体系的设计构想,该体系由8个子信念构成,以期为大学英语教师教学信念的系统研究提供测量工具。
- 陈红
- 关键词：大学英语教学改革信念体系
- 信息化教育对大学生可持续发展能力的促进作用——以大学英语教学为例被引量：6
- 2012年
- 以大学英语教学为例,简述了我国信息化教育的发展过程,探讨信息化教育对大学生可持续发展能力在发展性、协调性和持续性方面的促进作用。
- 戴祝君
- 关键词：信息化教育可持续发展能力大学英语教学
- 大学英语教材商业化改革中的问题探讨
- 2009年
- 大学英语教材的质量是影响英语教育水平的一个重要因素。当前,由于教材领域受过多商业化因素影响,导致在出版和发行过程中出现一系列问题,特别是一味追求对技术手段的依赖而忽视了教材内容的建设,教材的输出效果与大纲的要求不相匹配,不能满足素质教学的需要。
- 姜德成仪爱松
- 关键词：大学英语教材
- 情感因素对大学生英语自主学习的影响被引量：8
- 2010年
- 随着现代外语教学观念的转变,自主学习在英语教学中受到高度重视。研究表明,学习动机、焦虑和态度等情感因素对学生自主学习产生巨大的影响,学习动机与自主学习之间存在正相关,焦虑影响学生的自信心,对学习产生负面影响,学习态度与自主学习有密切的关系,树立积极的学习态度对外语学习至关重要。因此,提高英语自主学习的效率应充分地利用现代教育手段,激发学生内在动机;采取有效的学习策略,减少学习焦虑发生;明确自主学习的目标,端正积极的学习态度。
- 潘秀杰陈红
- 关键词：大学生英语学习情感因素动机焦虑
