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江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-d201146)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：徐宏寿更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导课
  • 1篇言语
  • 1篇言语形式
  • 1篇阅读欣赏课
  • 1篇知识
  • 1篇知识链
  • 1篇知识链接
  • 1篇指导课
  • 1篇说明文
  • 1篇说明文教学
  • 1篇诵读
  • 1篇作家
  • 1篇文教
  • 1篇欣赏课
  • 1篇链接
  • 1篇明文
  • 1篇教育
  • 1篇教育特色
  • 1篇教育现状
  • 1篇科普

机构

  • 2篇姜堰市第四中...

作者

  • 2篇徐宏寿

传媒

  • 2篇语文建设

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
诵读指导课与阅读欣赏课的异同——从一节诵读指导课说起被引量：1
2012年
2010年9月，江苏省泰州市教育局结合区域教育现状，在全市初中、小学开展了“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”的活动，力求打造区域教育特色，全面提高中小学生人文素养。在“诵读进教材”的推广活动中，笔者感觉到有些老师展示的诵读指导课与自己心中所想相去甚远，常常将诵读指导课上成阅读欣赏课。
徐宏寿
关键词：阅读欣赏课指导课诵读教育现状教育特色
给返璞归真的课以确切的理由被引量：2
2012年
近期参加教研活动,观摩了一位青年教师执教的说明文《花儿为什么这样红》。该课流程大致为:一、音乐导入播放电影《冰山上的来客》插曲《花儿为什么这样红》。二、预习导航1.知识链接(1)体裁:事理说明文。(2)作者简介:贾祖璋,科普作家。(3)古诗中的咏花名句:……2.初读课文,完成预习——感知说明对象(1)给加点的字注音:……(2)文题中的"红"仅仅是指红色吗?在文中指什么?(3)借助关键语句"花儿为什么这样红",思考作者是从哪几个方面说明"
徐宏寿
关键词：贾祖璋知识链接科普作家说明文教学言语形式
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