甘肃省中小学心理健康教育专项课题(GJXLZX2009[12-16)
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- 相关机构：兰州城市学院西北师范大学更多>>
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- 甘肃省中小学心理健康教育体制机制保障实践问题分析与对策
- 2010年
- 20世纪80-90年代,甘肃省中小学心理健康教育始终处于自发开展与研究状态,20世纪90年代中期,部分地市教育行政部门开始通过教学研究课题立项形式支持指导部分学校开展心理健康教育第一批实验,20世纪90年代后期,地市第二批实验学校设立,为心理健康教育工作实施提供了实践经验。新世纪以来,为了贯彻教育部指导纲要,甘肃省挂靠教育科学研究所成立了中小学心理健康教育指导专业委员会,随之各地州市、县市区成立相应机构,各类各级学校以政治教育处、德育处、共青团、教育科学研究室为依托,积极开展教育工作,形成了各具特色的运行机制。但鉴于师资和经费保障问题,这项工作需要进一步规范,通过建立中小学心理健康教育考核评价体系,调控师资准入和经费保障,是促进心理健康教育成效的必然对策。
- 张海钟弋文武张小龙糟艳丽赵静
- 关键词：心理健康教育
- 甘肃省域心理卫生与心理教育学术技术四支队伍联动机制探构
- 2010年
- 20世纪90年代后期以来,甘肃省与兄弟省区一样,逐步形成了四支心理卫生与心理教育工作队伍,即学院派紧密联系型心理教育专家队伍;医院派松散联合型心理卫生专家队伍;党政机关行政组织型政教心理辅导学者队伍;实用型心理咨询保健技术队伍。当前这些队伍之间相互交叉,但尚未形成良好的合作机制,如果通过更高层次的组织,形成联合行动机制,将更有利于心理学学科建设和甘肃民众心理保健,也有利于甘肃和谐社会建设。
- 张海钟
- 关键词：心理卫生心理教育
