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河南省教育科学“十一五”规划课题(2006-JKGHAZ-103)
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李新生
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体育教学促进大学生心理健康的研究
2007年
体育活动能有效地调节活动者的情绪,培养他们的意志品质,还能够消除心理障碍,治疗心理疾病.在体育教学中,教师应根据学生的身心特点选择最佳的体育活动方式,以获取最大的体育活动心理效应.为了发挥体育教学对大学生心理健康的促进作用,教师应为学生制定科学的运动处方,注意培养学生的自信心.
王海宏
李新生
杨建国
彭前
关海涛
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体育教学
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心理健康
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