2024年8月31日
星期六
|
欢迎来到叙永县图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200901024)
作品数:
2
被引量:30
H指数:1
相关作者:
仲扣庄
郭玉英
刘炳昇
更多>>
相关机构:
南京师范大学
北京师范大学
更多>>
发文基金:
江苏省教育科学“十一五”规划课题
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
1篇
排水法
1篇
物理教科书
1篇
物理课
1篇
物理课程
1篇
物理课程标准
1篇
物理实验
1篇
物体体积
1篇
理教
1篇
量子
1篇
量子理论
1篇
教学资源
1篇
进度
1篇
课程
1篇
课程标准
1篇
教科书
1篇
教学
1篇
高中物理
1篇
高中物理课
1篇
高中物理课程
1篇
高中物理课程...
机构
2篇
南京师范大学
1篇
北京师范大学
作者
2篇
仲扣庄
1篇
郭玉英
1篇
刘炳昇
传媒
1篇
课程.教材....
1篇
物理教学
年份
1篇
2011
1篇
2010
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
物理实验中“异常”现象的发现和追踪——求不能用排水法测定的小物体体积
被引量:1
2011年
一、引言在正常操作的物理实验过程中,可能会出现与预期的结果不一致的"异常"现象,这种现象是极好的动态生成的教学资源,通过引导学生自主发现实验中的"异常",提出并清晰表达问题,追踪"异常"现象的成因,在真实的问题情境中进行探究,可培养他们的问题意识,促进其对物理知识的掌握。
仲扣庄
刘炳昇
关键词:
物理实验
物体体积
排水法
教学资源
高中物理课程标准教科书内容难度定量分析——以“量子理论”为例
被引量:29
2010年
从影响课程内容难度的三要素入手,讨论了各要素的赋值和内容难度的计算问题。以《普通高中物理课程标准(实验)》为参照,从文本角度对4个版本高中物理教科书中量子理论部分进行内容难度定量分析、比较,结果表明:4个版本教科书的内容难度均高于课程标准,并呈现如下顺序:教科版〉人教版〉沪科教版〉鲁科版,教育行政部门和教师应根据所在地区、学校的情况和学生的认知特点选用教科书,灵活处理教学内容。
仲扣庄
郭玉英
关键词:
进度
物理教科书
量子理论
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张