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高等学校科技创新工程重大项目(705038-01)

作品数:1 被引量:8H指数:1
相关作者:赵国庆陈鹏贾振洋黄荣怀更多>>
相关机构:北京师范大学更多>>
发文基金:高等学校科技创新工程重大项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识发现
  • 1篇知识可视化
  • 1篇数据库
  • 1篇数据库中知识...
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇可扩展
  • 1篇可扩展标记语...
  • 1篇扩展标记语言
  • 1篇概念图
  • 1篇DATA_M...
  • 1篇KDD
  • 1篇标记语言
  • 1篇RULE
  • 1篇NOVELT...

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 1篇黄荣怀
  • 1篇周颖
  • 1篇贾振洋
  • 1篇陈鹏
  • 1篇赵国庆

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
1 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
数据库中知识发现(KDD)的规则新颖性的研究
<正>1 引言数据库中的知识发现即KDD这个术语自1989 年出现后,其定义几经变动,最终由Fayyad等人在文[1]中给出:KDD是从数据集中识别出有效的、新颖的、潜在有用的以及最终可被人理解的模式的非
周颖
关键词:NOVELTYRULE
文献传递
基于GraphML的知识可视化接口的定义与实现-以概念图和思维导图为例被引量:8
2008年
知识可视化就是利用视觉表征促进两个或两个以上人之间知识的创造与传递。研究者们已经提出了多种知识可视化的理论原型,并开发了相应的软件工具。然而,由于不同的可视化工具在内容表达上的相似性,使用者往往要求同一内容能够以不同的可视化方式呈现。因此,研究不同知识可视化工具的互通机制,实现不同"图"之间的相互转换具有较强的应用价值。概念图和思维导图作为两种典型的知识可视化工具已被广泛地应用于教育教学中。本文借助GraphML定义了一个知识可视化接口,并初步实现了概念图与思维导图的相互转换。
赵国庆贾振洋黄荣怀陈鹏
关键词:知识可视化概念图思维导图可扩展标记语言
共1页<1>
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