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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08CDY002)

作品数：8 被引量：19H指数：2
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相关机构：湖南理工学院更多>>
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相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇文化
  • 3篇价值观
  • 3篇多元文化
  • 2篇教育
  • 1篇道德
  • 1篇心理
  • 1篇心理诉求
  • 1篇学生价值观
  • 1篇诱因
  • 1篇少年
  • 1篇诉求
  • 1篇挑战及对策
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年价值观
  • 1篇青少年价值观...
  • 1篇人格
  • 1篇人格塑造
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生价值观
  • 1篇主题

机构

  • 7篇湖南理工学院

作者

  • 6篇匡促联
  • 2篇傅晓华
  • 1篇洪冬美

传媒

  • 2篇云梦学刊
  • 1篇佛山科学技术...
  • 1篇湖南社会科学
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇湖南理工学院...
  • 1篇经济与社会发...

年份

  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
论理解是和谐交往的基本道德心理诉求被引量：1
2011年
伦理意义上的"理解"是指个体在社会交往中对交往对象的价值取向进行理性了解,并从情感和意志上予以合"和谐互动"之目的的认可及支持的心理活动。同其他学科中的"理解"相比,伦理视阈内的"理解"有其自身的理解主体、理解对象、理解过程、理解动机和理解目的。社会交往中一些非重大利益冲突的化解、人际疏离的弥合、多元文化条件下一些不必要摩擦的避免等都诉求于理解的参与。在社会和学校实施或隐或显的理解教育是促进和谐交往的重要伦理路径。
匡促联
关键词：和谐交往理解教育
多元文化背景下青少年价值观教育的挑战及对策被引量：8
2009年
多元文化背景下,我国青少年价值观呈现出价值取向的多样化、价值认同的层次化和价值体系的复杂化的特点,传统价值观教育的内容、方法、途径也因此面临严峻挑战,而构建"导"、"择"、"联"相结合的价值观教育新模式是应对挑战、提高我国青少年价值观教育实效的有效策略。
傅晓华匡促联
关键词：多元文化
我国大学科研不端行为的类型、诱因及后果被引量：2
2011年
大学科研不端行为的类型主要有权力寻租型、弄虚作假型、重复泡沫型和追名逐利型等。科研个体主观上的科研价值认识模糊、科研规范意识淡薄、科研荣辱之情缺乏,以及高校管理体制的政学合一、高校学术职称评定的集权操作和科研纠错机制的被动无力等客观原因是诱发科研不端行为发生的重要因素。科研不端行为既践踏了科研的尊严、毁坏了大学声誉,也阻碍了科技强国,需要我们予以深切的关注。
匡促联
关键词：诱因
大学生的非理性消费及其道德防范被引量：1
2010年
由于受消费主义的影响、大众传媒的消费误导,以及家庭和学校消费教育的缺失,当代大学生的消费生活存在无计划消费、享乐消费、攀比消费、奢靡消费、炫耀消费等非理性消费现象。崇尚节俭、尊重生命与敬畏自然、感恩父母和传递关爱是防范大学生进行非理性消费的道德因素。
傅晓华
关键词：非理性消费
和谐“基础”课教学三主题
2010年
和谐"基础"课作为高校德育的奠基性工作,其对传统德育课的去蔽和超越是多方面的。以培育既适他又适己的大学生和谐人格为教学旨归,依和谐的尺度从心理、思想和行为三层面具体塑造大学生和谐人格,通过教师与学生的和谐互动来促成教学实效的产生,对于贯彻以人为本的教育发展观和促进大学生顺利成人具有重要的德育价值。
匡促联
关键词：和谐人格和谐人格塑造和谐互动
多元文化影响下的中学生价值观现状分析被引量：5
2009年
采用黄希庭修订的Rokeach Value Survey对湖南省11所中学的506名中学生进行调查,结果表明:多元文化社会背景下中学生认为最重要的终极性价值观是"合家安宁"、"国家安全、"世界和平"、"自由";最重要的工具性价值观是"胸怀宽广"、"诚实"、"智力"、"有能力";年龄因素对两种体系的价值观都有比较明显的影响;女性比男性更具有情感卷入的特点.与以往研究结果对比,不同年级和性别的中学生在价值取向和价值认同方面存在着渐变的发展过程.
洪冬美匡促联
关键词：中学生相关系数
多元文化的发展与价值观的自觉被引量：2
2010年
多元文化实质上是以异质价值观为核心的文化互动系统。多元文化与价值观相互影响、相互作用:多元文化的发展对人的价值观自觉具有明显的激发和促进作用,价值观的自觉推动着多元文化的并存、繁荣与发展。
匡促联
关键词：多元文化发展
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