国家社会科学基金(08BTY032)
- 作品数：10 被引量：26H指数：3
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- 我国核心期刊田径科研论文的文献计量学分析被引量：1
- 2013年
- 运用文献计量、数理统计、逻辑分析等方法对2000年—2011年在我国13种中文体育类核心期刊发表的田径科研论文的文献计量特征进行分析研究,从论文总体分布特征、研究热点领域、论文作者特征、研究方法等方面总结出这一阶段我国田径科研论文的现状与存在问题,为促进我国田径科研的发展提供参考.
- 周红妹刘娜娜林向阳
- 关键词：文献计量分析
- 三种版本《运动生理学》教材课程难度的静态比较分析被引量：1
- 2011年
- 以教育部颁布的高校体育教育专业《课程方案》和《指导纲要》为参照系,运用课程难度模型对3套《运动生理学》教材的课程难度进行定量分析,建构关于体育专业教材难度定量分析的一般模式和思路,以期对教材编写设计、教师选用教材提供建设性的意见。
- 林向阳周红妹
- 关键词：运动生理学课程难度
- 高校体育教育本科专业系列教材栏目设置与功能布局的研究分析
- 2011年
- 运用文本分析、数理统计等方法对高等教育出版社出版的体育教育本科专业主干课系列教材的栏目设置进行比较分析,发现教材栏目设置的类型、数量以及功能布局有很大差别.研究认为成熟的高校体育教育本科专业教材由导学、知识呈现、学习辅助和练习4个功能系统构成教材的基本形式结构,教材借助4个相互联系的系统组织起全部的教学内容,形成一套具有独特教学功能的教材结构系统.
- 林向阳周红妹
- 关键词：体育教材
- 高校运动人体科学类课程教材难度设计的定量分析被引量：2
- 2011年
- 引进课程难度模型,对高校体育教育专业人体科学类4门主干课程教材的难度进行定量分析,进而从可比深度、可比广度等方面对教材文本与学科教学指导纲要的吻合程度进行比较分析,认为教材内容无需追求学科内容的系统性和完整性,教材内容的广度和深度必须依据课程目标和任务需要进行选择;统筹课程深度与课程广度以适应《课程方案》要求。
- 林向阳周红妹
- 关键词：运动人体科学课程难度
- 论普通高校体育专业教材的形式结构要素与功能类型被引量：5
- 2011年
- 基于教材是教学依据性和工具性的统一的功能观,厘清了高校体育专业教材的形式结构要素,阐述了它们各自的内涵和功能,认为高校体育专业教材形式结构是由导学系统、知识呈现系统、学习辅助系统和练习系统等组成的一个结构完整、功能丰富的教材结构体系,分析了三代高校体育专业教材的结构特征,为高校体育专业教材的修订提供理论参考。
- 林向阳周红妹
- 关键词：体育专业
- 关于体育教育专业主干课系列教材适应性的调查分析被引量：1
- 2013年
- 为了了解在全国高校中普遍采用的高教社体育教育专业主干课程系列教材的使用情况,运用问卷法和专家访谈法,从教材与《课程方案》、教师、学生、教学条件等4个维度对系列教材的适应性进行调查分析;系列教材在总体上与不同区域、不同层次高校的适应性良好;同时应构建新教材师资培训分级、分科、分期的培训模式,教材设计与编写应以社会需求为导向,加强系列教材间的横向联系,考虑不同地区、不同层次高校的实际情况和资源条件以增强适应性。
- 周红妹林全国林向阳
- 关键词：高校体育教育专业主干课程
- 高等教育转型与体育教育专业主干课程教材体系的重构被引量：11
- 2010年
- 社会转型与知识转型推动着我国高等教育转型。在这一转型中,体育教育专业需要进行全方位改革,其中包括专业主干课程教材体系的重构。应根据专业性质重新确定主干课程与教材体系;根据培养目标的变化调整课程与教材结构;适应基础教育体育课程改革,处理好课程、教材的基础性与前沿性关系;加强课程之间的有机联系,重视综合性课程与教材建设;重视课程与教材的文化性与境域性,加大主干课程设置与教材编写的灵活性;加强教材编写的创新,使教材有利于促进学生创新能力的提高。
- 陈俊钦林向阳
- 关键词：高等教育转型体育教育专业主干课程教材体系
- 高校体育教育专业系列教材练习系统设计的分析及优化策略被引量：2
- 2011年
- 对高等教育出版社出版的体育教育专业主干课系列教材文本的练习系统设计进行分析,认为教材的练习对高校体育教育专业学生知识的积累、能力的训练、专业素养的形成有着至关重要的作用。系列教材练习设计与传统体育专业教材练习设计相比有了明显的改进,但也存在情境化不足与缺乏学科间联系等缺点,认为系列教材练习的设计和功能还需进一步完善和拓展;提出体育专业教材练习系统设计应遵循的要求和优化策略。
- 林向阳周红妹
- 关键词：学校体育体育教育专业
- 高校体育专业教材结构与功能评价指标体系的研究被引量：3
- 2011年
- 根据教育部普通高校体育专业课程方案和教学指导纲要的精神,探讨了基于教材结构与功能优化而进行的教材分析评价对于提高教材质量与效果具有的重要作用;阐述了高校体育专业教材评价指标研制的目的和研究思路,提出了评价教材结构与功能的5个一级指标和38个二级指标,并说明教材评价过程的主体、过程和方法,从而构建了高校体育专业教材结构与功能评价指标体系。
- 林向阳周红妹
- 关键词：体育专业评价指标
- 高校体育教育专业系列教材图表的系统设计研究被引量：1
- 2011年
- 教材的图表对高校体育教育专业学生的学习有着至关重要的作用。以高等教育出版社出版的高校体育教育专业14门主干课系列教材为研究对象,分析系列教材图表设计的特点,认为系列教材图表设计比传统教材有了质的提高,教师、学生在科学合理使用教材以提高教学效果方面还有很大的改善空间。
- 林向阳周红妹
- 关键词：体育教育专业
