全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DCA11019)
- 作品数：14 被引量：232H指数：8
- 相关作者：李玉斌姚巧红褚芸芸武书宁杜小玉更多>>
- 相关机构：辽宁师范大学东软集团(大连)有限公司更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络学习行为调控的机制及其建议被引量：8
- 2015年
- 从"学生是认真学习者"假设不存在立场出发,对网络学习行为的概念、网络学习行为调控机制以及网络学习行为诊断等进行了分析,建立网络学习行为调控的概念模型,并从学习反馈提供、学习活动设计以及自我调节促进等方面对网络学习行为调控提出具体建议。
- 李玉斌闫晓甜杜小玉
- 关键词：网络学习行为
- 网络学习评价研究的现状与分析被引量：11
- 2013年
- 网络学习评价的研究成果不但对网络学习资源开发、课程教学平台建设以及网络教学规划等具有重要的指导作用,而且能为教师动态掌握学生的学习情况提供科学的依据,从而更有效地组织学习活动、实施教学调控和进行工作反思等,因此倍受关注。本研究以中国知网(CNKI)数据库中有关网络学习评价研究的192篇文章为样本,对国内关于网络学习评价研究的内容进行梳理和分析,总结存在的问题及今后努力的方向。
- 李玉斌武书宁姚巧红
- 关键词：网络学习评价
- 大学生网络学习自我调控研究被引量：1
- 2013年
- 近年来，很多学者对网络学习自我调控进行研究，但大多仅从理论角度和基本的统计数据进行分析，本文从学生使用网络的基本情况入手。进而分析了性别、成绩排名与学习调控的显著性差异，并对网络学习不专心度与网络学习调控的相关性进行分析。最后根据分析结果提出相关建议。
- 万睿
- 关键词：网络学习自我调控大学生
- 微信平台支持下的高校微课程设计与应用研究被引量：61
- 2015年
- 当每个学生把眼球都集中在手机、i Pad等便携设备上的时候,微信作为一款集通讯、社交平台于一体的移动性应用软件,正在改变着他们的学习和生活。在此背景下,如何挖掘微信的教学价值,并利用其为大学生的课程学习提供支撑,成为当下非常值得研究和思考的课题。本文在对高校微课程的教学内容、媒体资源、交互形式等方面进行设计的基础上,构建出一种基于微信平台的教学模式;为现行高校教学的实践提供案例,分析了实施该模式所存在的局限性,以期促进微信在高校教育中的应用,为高校教学改革提供借鉴。
- 闫晓甜李玉斌
- 关键词：教学模式
- 大学生网络学习行为的影响因素研究——基于社会存在感视角
- 2013年
- 社会存在感作为影响网络学习行为的关键性情感因素日渐受到研究者的关注。本研究采用文献法、问卷调查法和分析法，首先总结网络学习行为和社会存在感的结构，并从其雏度出发，编制了大学生网络学习情况调查问卷，用以调查分析社会存在感对网络学习行为的影响，并统计分析两者的相关性，以及提出相应的培养社会存在感策略。
- 汪羽
- 关键词：大学生网络学习行为
- 基于学习分析的虚拟学习社区社会性交互研究被引量：36
- 2015年
- 社会性交互是构成虚拟学习的关键要素,如何从学习者的交互数据中提取有价值的信息,进而及时采取教学干预,以促进高质量的网络学习,成为当前研究者关注的焦点。学习分析是近年来教育领域新兴的一种数据分析技术,为研究大数据时代虚拟学习的社会性交互提供了有力支持。通过基于Moodle平台的一门大学网络课程,以学习分析工具和社会网络分析法对网络论坛讨论区中的交互数据进行分析,提取学习者的社会网络结构特征,确定了核心参与者、积极参与者、消极参与者和边缘者等四种学习者类型,并依据新版布鲁姆认知历程向度对各类学习者的交互内容进行深入分析,探究不同学习者的认知特征,据此做出教学干预,从而更好地促进虚拟学习社区的发展。
- 戴心来王丽红崔春阳李玉斌
- 关键词：社会性交互
- 网络学习行为研究的向度与分析被引量：26
- 2012年
- 网络学习行为研究被认为是解决网络资源开发、学习效果评价等瓶颈问题的关键,因此备受关注。本研究以中国知网(CNKI)数据库中有关网络学习行为研究的文献为基础,对国内关于网络学习行为研究的向度进行梳理,并对存在的问题进行分析和讨论。
- 李玉斌姚巧红侯威王晶
- 关键词：网络学习行为
- 数字化学习系统情绪感知功能研究被引量：1
- 2015年
- 情绪对人们的工作、学习有着重要的影响，也是决定数字化学习效果的一个重要因素。本文提出了一种数字化学习中的情绪感知功能，首先运用表睛识别技术获取学习者当前的情绪状态，进而从分析数字化学习中学习情绪产生的原因入手，采取相应措施激发正面情绪的持续性或规避负面睛绪对学习活动的进一步影响，通过这种方式使得学习活动能更加有效地进行，从而进一步改善数字化学习的效果。
- 刘小丹赵鑫李玉斌
- 关键词：学习情绪表情识别
- 网络有效性学习的困境与出路——基于网络学习行为影响因素的分析被引量：2
- 2015年
- 当前关于网络学习行为的研究很多，而对网络有效性学习的困境与出路的研究却很少。为此，本文从影响网络学习行为的两大因素出发，系统、深入地分析了网络有效性学习面临的困境，并从学习者、学习资源、监督者和国家行业政策四个角度对提高网络学习有效性提出了一些建议和对策。
- 杜小玉李玉斌
- 关键词：网络学习行为影响因素
- 基于分类培养教学模型的网络平台开发研究被引量：1
- 2012年
- 普通高等院校本科教学大多定位于应用型人才培养,在具体实施过程中,会遇到很多问题。结合教学中存在的问题,构建了应用型人才培养的分类培养模型,实现培养方案多模块、课程教学分层次、就业方向多渠道。为提高分类培养的效率,提出使用成熟技术,构建基于网络的教学平台来支持分类培养模型并应用于教学实际。
- 刘德山王薪潭杨彬彬
- 关键词：网络平台应用型人才培养本科教学
