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全国教育科学规划教育部重点课题(GKA1030040)

作品数:9 被引量:24H指数:3
相关作者:崔岩田辉马强付艳茹曲建华更多>>
相关机构:河南农业大学浙江警官职业学院浙江工商职业技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇园区
  • 2篇实训
  • 2篇开放式园区
  • 2篇课程设置
  • 2篇公共实训
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇学生创业
  • 1篇院校
  • 1篇运筹
  • 1篇运筹学
  • 1篇运筹学教学
  • 1篇政府主导
  • 1篇职教
  • 1篇制图课程

机构

  • 5篇河南农业大学
  • 2篇浙江警官职业...
  • 1篇浙江工商职业...

作者

  • 4篇崔岩
  • 3篇田辉
  • 3篇高献坤
  • 3篇曲建华
  • 2篇李遂亮
  • 2篇付艳茹
  • 2篇马强
  • 1篇应纪来
  • 1篇梁爱琴
  • 1篇花恒明
  • 1篇徐广印
  • 1篇李振祥
  • 1篇姚新胜
  • 1篇应继来
  • 1篇赵黎

传媒

  • 5篇价值工程
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇重庆交通大学...

年份

  • 1篇2013
  • 7篇2011
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
政府主导下园区型公共实训的校企合作新机制研究被引量:3
2011年
基于区域经济下校企深度合作的视角,论述了园区型公共实训基地的概念,简述了园区型公共实训基地的现状与变迁。结合杭州个案经验的实证分析,讨论了以政府为主导的公共实训基地模式,提出了法律契约约束、成本分担、融资体系、分配形式等典型要素,研究了以开放、共享、公益为标志的终端形态。
马强付艳茹
关键词:政府主导公共实训开放式园区校企合作
课程设置应关注学生的教育生活
2011年
课程设置的最大价值应体现在对学生生活的指导。本文指出我国现有课程设置存在的最根本问题是缺乏对学生生活的关注,课程改革最本质的方向应是回归学生生活世界,在最广泛的意义上体现出对学生生活的关注。
高献坤曲建华崔岩李遂亮应继来
关键词:课程设置教育生活
教育类课程设置及其教学管理存在的问题与对策
2011年
针对当前教育类课程开设存在的课程设置不合理、教学重视程度不够、教学管理亟须加强等问题,提出了加强教师教育培养模式改革、重视教师专业化发展、对教育类课程设置与实践进行创新的对策,进而就其教学管理提出了建设性的意见。
高献坤李遂亮崔岩田辉徐广印
关键词:教师教育教育类课程课程设置教学管理
园区型公共实训模式下的大学生创业实证研究被引量:2
2011年
缺失相对完善的创业机制是影响大学生创业成功率的主要原因之一。基于区域经济下校企深度合作的视角,以政府主导下的园区型公共实训基地模式为对象,在实证分析杭州个案经验的基础上,提出以公共实训的园区规模化培育大学生创业机制的实现方法,分析单纯创业教育的利弊,研究社会化运作、创业基金、项目孵化、风险投资等要素及与园区集成的关系。
付艳茹马强
关键词:公共实训大学生创业开放式园区创业机制
Lingo在运筹学教学中的应用被引量:1
2011年
结合教学实践,介绍了Lingo软件在运筹学中的应用,有助于提高学生兴趣,增强建模水平。
曲建华高献坤应纪来崔岩
关键词:LINGO运筹学
工程制图课程教学方法探讨被引量:3
2011年
在教学实践过程中,针对工程制图课程教学内容、多媒体技术应用、课堂互动和精选习题等进行了探索。通过这些方法的实施极大地激发了学生的学习积极性,取得了很好的教学效果。
田辉梁爱琴花恒明赵黎
关键词:工程制图多媒体技术教学方法
县校合作:我国高职教育产学合作模式创新研究被引量:12
2013年
我国县域经济发展方式的转变催生了高职教育发展方式转变的内在需求,并有力推动了县校合作的实践。研究与实践表明,县校合作模式使高职教育深度融入县域经济发展,促进县域经济的科学发展。县校合作有力地回应了我国高职教育与县域经济、县政发展的新诉求。构建有利于实施县校合作的法律法规保障机制,建立县校深度融合、强强协同的战略机制,建立校县科研成果转化机制,是实现县校合作的路径选择。
李振祥
关键词:高职院校县域经济
啤酒游戏在物流教学中的运用被引量:3
2011年
结合笔者教学实践,介绍了将啤酒游戏运用于物流教学中的方法、步骤,对实验结果进行了分析,并对实验方法的改进进行了讨论。
曲建华田辉姚新胜崔岩
关键词:啤酒游戏供应链物流教学
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