河南省科技厅软科学项目(142400410194)
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 学生成长诉求及信息素养提升路径研究——以“班班通”为例
- 2014年
- "班班通"的建立使得信息技术能够真正进入日常课堂教学,为探究信息技术与课程深层次整合,最终实现培养具有创新精神和实践动手能力人才的目标奠定了坚实的物质基础。文本结合当前"班班通"建设和应用的实际情况,从四个方面反思了"班班通"所引发的人才培养路径以及课堂教与学的变革。
- 徐继英
- 关键词：班班通网络环境教育资源
- 高校师范生专业素养提升的环境要素分析
- 2015年
- 河南省第十二届师范生教学技能大赛于2014年11月7日至9日在河南新乡举办,参赛选手以先进的教学理念、娴熟的教学技能于流畅的语言表达,展示了扎实的学科基本功和良好的精神面貌。郑州师范学院参赛选手虽准备充分,全情投入,但终因微弱劣势未获理想成绩。大赛让学生打开了视野,增长了见识,锻炼了队伍,发现了问题并明确了努力方向。作为此项赛事的亲历者,现结合大赛情况就郑州师范学院教学质量提升进行研究反思,以期抛砖引玉。
- 徐继英
- 关键词：师范生教学技能大赛教学环境
