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教育部人文社会科学研究基金(12YJA880070)

作品数:11 被引量:17H指数:3
相关作者:李雅君李丹妍梁鹏张权王建国更多>>
相关机构:哈尔滨师范大学大连工业大学沈阳师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理政治法律更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 2篇历史地理

主题

  • 7篇教育
  • 3篇教育改革
  • 2篇院校
  • 2篇师范
  • 2篇师范院校
  • 2篇中小学教师
  • 2篇小学教师
  • 2篇教育实习
  • 2篇科教
  • 2篇科教一体化
  • 2篇教师
  • 1篇信息技术
  • 1篇政治
  • 1篇政治体制
  • 1篇职前培养
  • 1篇师范教育
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇体验教学
  • 1篇欧亚主义

机构

  • 10篇哈尔滨师范大...
  • 1篇大连工业大学
  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇沈阳师范大学
  • 1篇内蒙古警察职...

作者

  • 7篇李雅君
  • 3篇李丹妍
  • 2篇张权
  • 2篇梁鹏
  • 1篇于巍
  • 1篇李艳辉
  • 1篇赵淑辉
  • 1篇唐帅
  • 1篇李颖
  • 1篇董鑫
  • 1篇于丛笑
  • 1篇王建国

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇俄罗斯文艺
  • 1篇教育评论
  • 1篇理论界
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇俄罗斯中亚东...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇山东高等教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
俄罗斯中小学信息技术课程与教学述评被引量:6
2012年
俄罗斯信息技术课程的课程目标、课程内容和课程设置都有其特色。在俄罗斯的基础教育中,信息技术课程既关注学生信息文化的开发,又注重发展学生的创造能力和认知能力,其不间断教学的构想得到广泛的认可。
李雅君柳德米拉·芭萨娃梁鹏
关键词:基础教育信息技术课程
俄罗斯中小学教师现状及问题探析被引量:2
2016年
中小学教育在俄罗斯整个国民教育体系中有着举足轻重的地位,保证师资是提高教育质量的关键。文章对俄罗斯中小学教师的现状与存在问题进行分析,并从俄罗斯政府对农村学校实施的教育改革方面进行述评。
李丹妍
关键词:教育改革
俄罗斯加强中小学教师队伍建设的制度评析被引量:3
2014年
为完成基础教育现代化的任务,改变中小学教师队伍的现状,俄罗斯实施了新教师补充机制、优秀教师评选和奖励制度、新的教师薪酬制度和教师资格定期鉴定制度,对俄罗斯中小学教师队伍的数量补充和质量提升的成效已经初步彰显。俄罗斯的这些经验,为我国教师资格定期注册制度的配套保障措施的制订、教师专业持续成长的动力机制的建立、教师编制管理制度的改革等提供了借鉴。
李艳辉李雅君
关键词:教师队伍建设
俄罗斯国家教育创新方案实施状况分析——以符拉迪沃斯托克市为例
2012年
21世纪,国家现代化和创新发展成为俄罗斯能够立足于世界、具有竞争能力和保障国民丰衣足食的唯一发展之路。而现代学校的重要任务是发掘每个学生的潜能,培养品德高尚的爱国者,使他们能够适应高科技、充满竞争的社会生活。学校的教学结构应该使毕业生能够独立地设立远大目标,并达到这一目标,同时善于应对各种生活情况。为此,在普通教育阶段,俄罗斯的新学校将以下特征作为教育改革的目标④:(1)创新教育。新学校是一个能够符合优先发展目标的机构。在学校里不仅保证学习前人积累的成就,而且要学习未来需要的技术。
李丹妍赵淑辉叶·伊·科留奇戈娃
关键词:教育阶段符拉迪沃斯托克
俄罗斯创新人才培养的背景与实施策略被引量:4
2013年
俄罗斯国家战略的转变,要求本国的经济发展方式由资源型转变为创新型。为发展创新型经济,俄罗斯将创新人才的培养作为教育现代化的一个目标。智力资源流失和高级人才断层造成俄罗斯的人力资源短缺,为建设创新型国家,俄罗斯采取了支持创新人才、建设创新型大学、加强"科教一体化"等一系列创新人才培养措施。
李雅君嘉莉娜.谢尔盖耶夫娜.科瓦廖娃王建国
关键词:教育改革科教一体化
断裂:俄罗斯教育改革特点的文化解析
2015年
纵观俄罗斯历史,在每一次社会转型时期进行的教育改革都是一场革命、一次"断裂":沙皇俄国时期教育的"欧化"、苏联时期教育的"苏维埃化"、俄罗斯时期教育的"西化"。这三次社会转型时期的教育改革都是社会变革激进取向的结果。从文化视角探索这种现象产生的原因,即俄罗斯民族根深蒂固的集权制传统和永久的大国意识。
于瑶娆李雅君
关键词:俄罗斯教育改革集权制
俄罗斯师范教育实习特点及理论研究被引量:1
2014年
教育实习是职前培养系统的重要环节,不同于其他教学实践形式,教育实习使学生真正体验教学培养过程,在真实的教学活动中,实习生运用大学课堂上学到的理论知识,将理论培养与实践活动结合起来。教育实习使实习生领略到了教学和培养的规律、原则,真正掌握实际教学工作的技能、熟巧和经验。由于受到国家经济发展状况、教育理论研究水平及师范院校办学模式不同的影响,不同国家教育实习的目的、任务、原则及教育实习的模式也有所不同。俄罗斯的教育实习具有渐近性和综合性的特点,一方面把完成教学任务与理论课程的研究结合起来,另一方面通过教学实践培养学生独立工作和创造性思维能力。
李颖梁鹏张权于巍
关键词:教育实习师范院校创造性思维能力职前培养体验教学
“科教一体化”:俄罗斯高校创新人才的培养路径
2013年
从纵向维度考察,"创新"这一概念在俄罗斯联邦的政策文本中逐渐产生、形成、重构。但是,在俄罗斯社会中,私有经营者消极对待"创新"的态度使社会经济达到理想中的"创新突破"存在一定的阻力。在俄罗斯的政策中一再提出的"科教一体化"为俄罗斯高等教育的创新发展提供了基本保障。
李丹妍李雅君
关键词:科教一体化
俄罗斯政治体制及其现代化问题
2012年
始于2008年的世界金融危机暴露出俄罗斯过度依赖原料经济的发展模式已经难以为继,危机的"倒逼"机制迫使俄罗斯总统梅德韦杰夫将"全面现代化"作为战略任务提出,而政治体制现代化是"全面现代化"能否实现的重要前提条件。政治体制现代化是指为了加快社会政治经济发展对权力机关、行政机关、司法机关等机构或组织进行部分的或全面的改造,建立和发展现代政治制度和政治结构的过程。其目标是要建立高度民主、法制完备、富有效率、可以促进完善国家创新发展战略的政治治理模式。俄罗斯现行政治体制中存在制度缺陷,现代化路径将集中在改革选举制度、政党现代化、权力下放和发展地方自治等方面,这将是一个长期的、复杂的过程。
于丛笑
关键词:政治体制
俄罗斯高等师范院校教育实习模式分析——以俄罗斯乌拉尔国立师范大学的物理专业为例被引量:1
2014年
教育实习是高等师范院校教育工作中重要的一部分,是理论与实践链接的重要纽带。通过对俄罗斯乌拉尔国立师范大学物理专业教育实习实施情况的微探,探讨了教育实习的阶段性和延续性。黑龙江省某高等师范院校实施全程化、分阶段的教育实习模式和打造GU-S联盟都是创新实习教育模式的新举措。
李雅君董鑫张权
关键词:教育实习
共2页<12>
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