教育部人文社会科学研究基金(12YJA880149)
- 作品数：4 被引量：23H指数：2
- 相关作者：姚文峰陈春梅吴薇更多>>
- 相关机构：河南师范大学厦门大学华南师范大学更多>>
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- 英国“标准化”职业教育改革中的政府干预
- 2013年
- 为了顺应国际经济形势变化和国内政治进程的需要,20世纪80年代英国政府启动了"标准化"的职业教育改革。改革充分体现了不断增强的政府权力和干预能力,政府利用强大法律权力、行政能力控制着职业教育的改革与发展。具体表现为通过法律政策的制定,实行政策控制;通过财政拨款,实行经费控制;通过教育管理,实行行政控制。这些经验对我国的职业教育发展具有重要的借鉴意义。
- 姚文峰
- 关键词：职业教育改革政府干预
- 英国大学教师发展中心的特点及启示——以伦敦学院大学、伦敦皇家学院和牛津大学为例被引量：20
- 2014年
- 英国在20世纪六七十年代先后建立了教师发展中心,至今已形成了相对成熟的体系。本研究从目标、职能、活动、机构设置、特色项目以及中心优势六大方面对英国三所大学的教师发展中心进行梳理。在此基础上,笔者概括了英国教师发展中心具有的特点,即组织机构完善,成员分工明确;服务针对性强,满足不同需求;强调跨学科、跨学院交流,拓宽教师国际学术视野;注重教师专业发展,提供教师广阔的交流平台;提供各种奖助支持,保障教师获得发展,从而为我国研究型大学教师发展中心的建设提供借鉴和参考。
- 吴薇陈春梅
- 关键词：大学教师发展
- 英国职教改革中政府权力与干预路径被引量：1
- 2014年
- 为了顺应国际经济形势变化和国内政治进程的需要,20世纪80年代英国政府启动了"标准化"的职教改革。改革充分体现了不断增强的政府权力和干预能力,政府利用强大法律权力、行政能力控制着职业教育的改革与发展。具体表现为通过法律政策的制定,实行政策控制;通过财政拨款,实行经费控制;通过教育管理,实行行政控制。这些经验对我国的职业教育发展具有重要的借鉴意义。
- 姚文峰
- 关键词：职教改革政府权力干预
- 从福特主义到后福特主义:职业教育模式转型被引量：2
- 2016年
- 随着社会经济模式从福特主义向后福特主义转型,受经济模式制约的职业教育也随之发生转向。福特主义时代的职业教育反映了工业社会的发展逻辑,促进了经济发展,但同时也加剧了生态危机和社会风险的产生,致使职业教育发展陷入了生态困境。后福特主义职业教育的可持续发展生态模式,成为维护生态平衡和实现社会全面发展的新动力。
- 姚文峰
- 关键词：福特主义后福特主义职业教育可持续发展
