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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11552352)

作品数：1 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇特殊教育
  • 1篇特殊教育教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇发展新路径

机构

  • 1篇绥化学院

作者

  • 1篇刘文雅

传媒

  • 1篇毕节学院学报...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
特殊教育教师专业发展新路径的探讨——以教师专业发展学校为视角被引量：6
2012年
教师专业发展学校是在当前世界各国教师教育改革追求教师专业化的国际背景下产生的一种新型学校,对于促进教师专业发展,整合教师职前培养和职后培训,实现教师教育一体化具有重要意义。目前国内专门针对特殊教师专业发展学校的研究尚为少见,对高校特殊教育专业和各级各类特殊教育学校合作共建的特殊教师专业发展学校进行探讨,可以为我国特殊教育师资培养提供新的路径。
刘文雅
关键词：特殊教育教师教育
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