教育部人文社会科学研究基金(12YJA880117)
- 作品数：3 被引量：51H指数：3
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- 相关机构：温州职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
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- 高职院校教师的角色定位与职业素养被引量：37
- 2014年
- 随着时代的发展和社会的变迁,社会对大学教师所扮演的社会角色的规定以及教师自身对职业角色的认同都在不断地发生变化。本文根据社会角色理论,分析了当代高职院校教师在职业活动中所扮演的多重角色:文化知识传授者,学生成长引导者,信息整合咨询者,职业技能训练者和应用研究实践者。在职业角色定位的基础上,进一步提出高职院校教师的职业素养应包含的五个核心要素及自我提升的基本路径。
- 王向红丁金昌
- 关键词：高职院校教师职业角色
- 区域性高职院校立地式研发服务的实践与启示被引量：7
- 2013年
- 高职院校的科研工作是学校持续发展、创新发展的动力和源泉。立地式研发服务突出其应用性和服务性,强调与区域经济行业企业对接,更能体现高职教育的特点。区域性高职院校开展立地式研发服务,应建立健全科研制度,强化科研意识;科研与教学互动,科研反哺教学;突出区域行业企业特色,构建技术创新服务平台体系;利用区域优质资源,培育科技创新团队。其中,准确的办学定位是基础、产学结合是途径、管理是保障、项目申报是载体、创新团队是关键。
- 王向红
- 关键词：高职院校大学职能
- 服务于产业发展能力提升的实践育人教学体系被引量：7
- 2013年
- 本文在分析高职院校实践教学中遇到的四大问题的基础上,提出并构建能力递进式实践育人教学体系,并在温州职业技术学院多媒体技术专业进行了有效的探索与实践。这些研究与实践,为全国高职电气信息类专业实践性教学在服务于产业发展能力提升、培养高职生的实践能力和职业素质方面提供了一种有效途径和思路。
- 王向红田启明
- 关键词：实践育人教学体系
