福建省社会科学规划项目(2006B2026)
- 作品数:6 被引量:52H指数:4
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- 大学生社会主义核心价值体系教育的文化路径被引量:3
- 2010年
- 将社会主义核心价值体系融入国民教育之中已成为人们的共识。在当前我国文化多样性的环境下,大学生社会主义核心价值体系教育的文化路径是,在跨文化的交流中实现大学生的价值选择,在先进文化的传承中促进大学生的价值认同,在文化建设的实践中完成大学生的价值内化。
- 谢宏忠
- 关键词:大学生社会主义核心价值体系文化
- 大众文化勃兴中的大学生理性精神培育被引量:5
- 2011年
- 大众文化在开展文化启蒙、培育市民社会、推进民主政治的同时,其强劲的扩张也造成当代大学生理性精神的缺失,表现为理想主义价值的失落和功利主义的泛化。必须加强先进文化对大众文化的价值引导,充分挖掘大众文化的意识形态功能,促进社会主义意识形态与大众文化的结合,实现大学生的全面发展。
- 谢宏忠
- 关键词:大众文化大学生
- 价值导引:现代思想政治教育的本质被引量:19
- 2010年
- 从思想政治教育的党性、目标以及内容三个层面来看,思想政治教育本质上是一种价值导引活动。在当前社会价值观念多样化的背景下,现代思想政治教育应发挥社会主义核心价值体系的一元主导作用,引导人们确立正确的理想、信念、价值观,立足于为人们提供强大的价值导向和精神动力。
- 谢宏忠
- 关键词:思想政治教育价值导引党性
- 文化多样性对大学生思想政治教育的挑战与回应被引量:15
- 2011年
- 当前我国文化多样性表现为多种异质文化的冲突、碰撞、共生、交融与争锋。文化多样性在开阔大学生视野,催生新思想新观念的同时,也削弱了主流意识形态的文化权威,干扰了大学生思想政治教育的主旋律,弱化了主流文化的吸引力,削弱了思想政治教育主体的话语权。为此,思想政治教育应确立问题意识、阵地意识、主动意识和忧患意识来应对文化多样性带来的挑战,提升思想政治教育理论回应现实的力度。
- 谢宏忠
- 关键词:文化多样性思想政治教育大学生
- 论我国文化多样性的时代特征被引量:2
- 2010年
- 改革开放以来,我国的文化格局经历了从单一性向多样性的演变,文化多样性呈现出从形式的多样走向实质性的多样,从地域性到超越地域性,以及日益凸显的意识形态性的时代特征。具体表现为传统文化与现代文化、本土文化与外来文化、主流文化与非主流文化、大众文化与精英文化、先进文化与落后文化等异质文化相互交融的文化多样性格局。在当代中国,无论多样性文化如何发展,它都离不开马克思主义的指导,离不开中国特色社会主义先进文化的引领。
- 谢宏忠
- 关键词:文化多样性多元文化意识形态性
- 社会主义核心价值体系大众化的障碍性因素简析被引量:8
- 2010年
- 社会主义核心价值体系的大众化是一个艰难、复杂的过程。无论是从当今思想政治教育的文化环境,还是从思想政治教育主客体的角度看,都存在着障碍性因素,增大了开展社会主义核心体系教育的难度。加强思想政治教育应深入研究并最终克服各种障碍性因素,推进社会主义核心价值体系的大众化。
- 谢宏忠
- 关键词:社会主义核心价值体系大众化