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高等学校本科教学质量与教学改革工程(11062)

作品数:2 被引量:6H指数:2
相关作者:李晓梅刘玉彬杜元虎白日霞蔡明德更多>>
相关机构:大连民族学院教育部高等教育教学评估中心更多>>
发文基金:辽宁省教育厅高等学校科学研究项目高等学校本科教学质量与教学改革工程更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇语码
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇教学
  • 1篇双语教学质量
  • 1篇教学质量
  • 1篇互动
  • 1篇监控与评价体...

机构

  • 2篇大连民族学院
  • 1篇教育部高等教...

作者

  • 2篇刘玉彬
  • 2篇李晓梅
  • 1篇蔡明德
  • 1篇刘振天
  • 1篇白日霞
  • 1篇杜元虎

传媒

  • 1篇民族教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
试析语码转换式双语教学质量监控与评价体系——以大连民族学院为例被引量:3
2013年
大连民族学院探索出一种全新的质量监控与评价体系,实现了监控全程化和全校评价向教师全开放,体系的运行发挥出建设性、鼓励性、研究性、师生与师师交流性、学教研管四维互动性等积极作用;具有与教学同步、过程严谨、环节相扣、注重研究、真实性强、时效突出等特点,为语码转换式双语教学注入了生机和活力,推动了语码转换式双语教学的持续深入改革,带动了教师和学生的双向发展。
李晓梅刘玉彬刘振天
五个语码转换式双语教学案例的调查与分析被引量:5
2012年
本文采用多种方法对5个语码转换式双语教学案例进行了多维度调查,调查发现其中5位教师具有7个明显的特征:对语码转换式双语教学有较明确的定位;重视需求分析,并反思教学,不断调整完善教学方法;突出专业英语实践,实践活动设计合理,指导到位;网络课程建设提供了丰富的学习资源;学科知识与英语码转换的关系处理得当,课堂教学有效;重视学生自主学习能力和学习技能培养;能从实际出发,准确把握专业英语技能培养的侧重点。这些教学特点有效提高了语码转换式双语教学质量,切实培养了学生的专业英语能力。
李晓梅杜元虎刘玉彬白日霞蔡明德
共1页<1>
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