国家留学基金(2004822141)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 日本基础教育的现实困境、改革方向与质量保证体系建构被引量：1
- 2007年
- 各种教育调查表明,日本现行学习指导要领实施5年来,很多教育目标没有得到充分实现,并严重困扰着日本的基础教育。为走出教育困境,日本政府以促进学生发展、改善教育内容、调整课程结构为改革基本方向,并构建了一个从教育目标具体化到教育结果评价与反馈的质量保证体系,来确保基础教育改革的顺利进行与教育质量的持续提高。
- 李广
- 关键词：基础教育
- 日本义务教育改革动向分析被引量：3
- 2007年
- 面对学生学力呈下降趋势的现实危机及"教育病理"现象的蔓延,为进一步推进课程原理与学校改革理念的转换,持续提高义务教育质量,以2005年10月日本中央教育审议会发表的《创造新时代的义务教育》的咨询报告为标志,日本义务教育改革的步伐进一步加快,改革的力度进一步加大。该报告指明了日本义务教育改革的基本方向,提出了改革的宏观结构与战略构想,对其进行深入的分析与研究,对于深化我国当前正在进行的基础教育课程改革,全面推进素质教育具有重要的参考与借鉴价值。
- 李广马云鹏高山达雄
- 关键词：义务教育
- 学校适应学生：对日本一所个性化学校的个案研究
- 2008年
- 当前日本义务教育面临着诸多现实问题,这正是日本义务教育学校"教育力"下降的具体表现。上个世纪90年代以来,一批旨在提升学校"教育力"而"向教育挑战的个性化学校"开始在日本各地出现。树之国儿童村学园是其中一个典型代表,对其进行全面而深入的剖析,可以在某种程度上对日本个性化学校的办学特色、教育理念、课程实施等有一个深刻的理解和把握,也可以为深化我国的基础教育课程改革提供可资借鉴的经验。
- 李广姜英杰高山达雄
