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浙江省教育厅科研计划(Y201122313)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇高校教师培训

机构

  • 1篇中国计量学院

作者

  • 1篇乔浩风

传媒

  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
我国高校教师培训改革深化的途径探析被引量：5
2012年
高等学校的教师是提高教育质量的关键因素,在目前国家实施"本科教学工程"的大背景下,高等学校应抓住时机对高校教师培训进行深化改革。高校教师培训是一个系统工程,改革深化的途径是对其进行系统设计,使国家、高等学校与教师各负其责,各行其道,并要从人的和谐发展与全面提高的角度设计培训课程与教学环节,使教师的理性、德行、性情和灵性都得到和谐发展,同时要加强实践环节的培训。
乔浩风
关键词：高校教师
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