高职教育英语类教学改革与教学建设课题
- 作品数：43 被引量：150H指数：6
- 相关作者：邓春梅娄志刚苏姗丁玉兰孙云鹏更多>>
- 相关机构：重庆城市管理职业学院台州科技职业学院海南外国语职业学院更多>>
- 发文基金：重庆城市管理职业学院教改课题重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- RICH教学法在高职英语“语言+技能”模式中的应用被引量：2
- 2012年
- "语言+技能"模式是高职工学结合模式下校企合作办学探索的一种新模式,在"语言+技能"模式下探索英语语言教学改革,引入RICH教学法,解决语言与技能"两张皮"的问题,以实现语言与技能的相互融合,最终实现高职学生人文素质的全面提升。
- 朱尧平
- 关键词：高职英语教学
- 高职专门用途英语教师职业发展路径探索被引量：3
- 2010年
- 英语教师的职业发展关系到高职专门用途英语教学的成败。从完善绩效考核评价机制、开展行动研究、抓住教学团队建设契机、加大协作教学力度、加强国际间合作、为教师提供在企业实践锻炼机会、搭建校际专门用途英语网络交流平台等方面探索了专门用途英语教师职业发展的路径。
- 李亚林
- 关键词：专门用途英语教学
- 中式菜肴名称的英译研究被引量：1
- 2012年
- 中国是一个饮食文化非常发达的国家。中式菜肴名称蕴含了中国人的智慧和幽默。既有实用性又有艺术性,反映了中国饮食文化的历史,也折射出国人的风俗习惯、思维方式及价值观念,有浓郁的地域性文化特色。准确形象地把中国菜名译成英语,可以让外国友人在品尝我国菜肴独特风味的同时,还能从菜名中了解中国菜的烹调艺术和文化内涵。本文结合实例阐述了中式菜肴名称的翻译方法和技巧。
- 张兰峰
- 关键词：饮食文化菜肴名称烹饪方法
- 以口语为中心的职业英语课堂教学模式改革被引量：4
- 2012年
- 高职学生的英语口语表达能力差,尤其是职业英语口语能力薄弱是目前职业英语教学中无法回避的现实问题。这样就使得毕业生无法适应企业和社会对高素质、应用型外语人才的要求,因而影响到毕业生的就业。为此,口语教学的必要性和实用性决定了职业英语应以口语教学为中心,培养学生英语口语能力应成为职业英语教学的主题,这就要求英语教师要对学生职业英语口语表达能力的培养对策和教学模式进行进一步探索。
- 戴昭
- 关键词：职业英语教学模式口语教学
- 《艺术英语》的编写理念与特色被引量：8
- 2011年
- 《艺术英语》是专门用途英语(ESP)教材,供艺术院校,特别是艺术类高等职业院校的学生学习专业英语使用。本文借助ESP学派的相关理论及专业信息交流理论,介绍《艺术英语》的设计、编写和任务设置并阐述其"以学生为主体、突出实践性和交际性"的特色。
- 郭燕玲
- 关键词：ESP
- 基于工作过程的商务英语毕业设计模式初探——以江门职业技术学院2010届应用英语专业毕业论文写作模式改革为例
- 2012年
- 基于"工作过程"的职教理念,本文探讨了商务英语毕业设计的必要性和可行性。以江门职业技术学院的商务英语毕业设计改革模式为例,强调了高职毕业设计应该结合工作岗位,以培养学生的实践能力为特色进行改革,提出了以"工作过程"为商务毕业设计模式是一种符合高职院校人才培养目标的毕业设计新模式。
- 张晓芬张海波
- 关键词：商务英语
- “中国制造”到“中国智造”背景下高职教育的机遇和挑战被引量：5
- 2013年
- 如何提高中国制造业的国际竞争力,从"中国制造"升级为"中国智造"成为中国经济的必经之路。要达到这个目标,需要政策、体制、机制的创新,需要高新技术的突破,但同样也需要大批高素质的产业工人的支撑,这就为职业教育带来了新的机遇和挑战。
- 丁玉兰
- 关键词：高等职业教育
- 谈高职英语行业渗透四大关系问题被引量：1
- 2013年
- 《高等职业教育英语课程教学要求(试用稿)》明确要求在基础英语教学中加强行业英语的渗透。文章从行业英语渗透中的四大本源问题,阐述"双基驱动,能力导向"是构建特色课程的关键;"任务教学,语境创设"是职业语用目标实现的途径;渗透什么,渗透多少是行业英语渗透的难点关键。
- 李红左步雷
- 关键词：特色课程
- 基于需求分析的高职商务英语课程设置探讨被引量：7
- 2011年
- 随着经济发展的日益全球化,既精通外语,又熟谙现代商务业务技能的应用型人才炙手可热。为了适应形势的需求,许多高职院校开设了商务英语专业。但是商务英语专业毕业生的知识及岗位技能却不能满足用人单位的需求。文章依据ESP的课程设置原则——"需求分析"理论,设计了调查问卷,通过调研高职院校的商务英语课程设置现状以及商务英语专业人才市场需求状况,指出高职商务英语课程设置应顺应人才市场的需求,依据人才市场的需求定位。
- 彭琳
- 关键词：ESP高职商务英语课程设置市场化
- 高职旅游专业学生利用网络自主学习英语调查
- 2012年
- 随着信息技术的快速发展,网络逐渐成为学生生活的重要组成部分。高职学生怎样利用网络自主学习英语、英语教师如何指导学生利用好网络资源进行英语自主学习是一个新课题。选取山东外贸职业学院2011级涉外旅游专业102名学生作为研究对象,通过问卷调查与分析,提出了相应的教学改革策略。
- 刘晓兰
- 关键词：网络英语教学
