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山东省社会科学规划研究项目(11CXWZ04)

作品数:2 被引量:1H指数:1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新闻
  • 1篇新闻教育
  • 1篇新闻学
  • 1篇新闻学教育
  • 1篇新闻专业
  • 1篇信息失衡
  • 1篇失衡
  • 1篇媒体
  • 1篇教育
  • 1篇客体
  • 1篇播客
  • 1篇传播客体
  • 1篇传播媒体

机构

  • 2篇山东师范大学

作者

  • 2篇常庆
  • 1篇钱婕

传媒

  • 1篇青年记者
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
超越新闻学:新闻学教育中的合作思路——基于山东师范大学新闻专业现状的分析
2013年
从20世纪初至今,新闻教育已有百年历史。回溯西方新闻教育发展的历程会发现,困扰我国新闻教育的命题早已存在。究竟新闻学教育应重“术”轻“学”还是“学”、“术”并重?新闻教育是职业教育、素养教育还是专业教育?将传播学引入新闻学究竞有害或是有益?虽然至今对于这些问题的回答或无定论,或无实践层面的合理设计,但这种问题意识的存在本身具有无限的价值。它不断地刺激着业界、学界和教育界思考新闻学教育的科学理念和合理规划。
常庆钱婕
关键词:新闻学教育新闻专业新闻教育
主体·媒体·客体——危机传播要素解析被引量:1
2013年
危急传播中流通交换的是危机信息,危机利益相关者关注危机传播,力图规避风险,减免损失。在同一个传播系统中,他们并没有实现利益的均衡分配。实际上,虽然同为利益相关者,但因为所处的传播位置不同,功能担当也有差异。在危机传播框架里,处于信道两端的信息传播主体与信息传播客体之间,信息的量和质都是不平衡的。信息在信道中会被有意地加强或者弱化,造成信息失衡。
常庆
关键词:传播媒体传播客体信息失衡
共1页<1>
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