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护生职业能力培养的研究与实践被引量：3: 2012年; 护生阶段是一名护理专业学生过渡到合格护士的重要阶段,护生阶段是学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担护士责任的过渡期,也是学生步入社会的准备期。由于护理专业的特殊性质,护生的职业能力培养尤其重要。; 杨桂英刘红敏李强肖琼李峰; 关键词：护生

护生职业态度形成的相关因素研究与教育对策被引量：15: 2011年; 目的揭示影响护生职业态度形成的相关因素，以利于有的放矢地教育和引导护生树立正确的职业态度，为护生职业态度教育的有效开展提供建议。方法从入学志愿选择及其影响因素、专业态度、专业地位的理解方面，对在校大学一年级至三年级194名护理本科生的职业态度进行了跟踪调查，并有针对性地开展了系列教育。结果大部分学生选择护理专业并非出自个人的意愿，且带有很大的盲目性；由学生专业态度的分析发现，对护理专业不喜欢的学生占学生总数的26．4％；不清楚的占36．5％；比较喜欢的和很喜欢的分别仅占学生总数的28．9％和6．7％。结论对护生的职业教育势在必行，应对护生采取有效的措施，培养护生健康的职业态度，使之成为护理专业未来的栋梁之才。; 李强杨桂英陈敏杨泰; 关键词：护生教育对策

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黑龙江省高等教育教学改革工程项目(6307)