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荔枝不同预冷方式降温特性研究被引量：6: 2015年; 【目的】研究荔枝不同预冷方式的降温特性.【方法】建立差压预冷试验箱,以"淮枝"为材料,采用冰水(L1)、冷库(L2)、差压(L3)以及高湿差压(L4)进行预冷试验.【结果和结论】L1、L2、L3、L4分别需耗时35、55、64和345min将平均果温降至目标温度(5℃).L1不同位置降温无显著差异.L2分别用195、258和228 min将左右侧和上层果温降至5℃,345 min后中下层和中间位置果温仍分别高达5.37、6.16和7.37℃;左右与中间处降温差异显著.L3分别用39、52、42 min将左右侧和上层果温降至5℃,55 min后中下层和中间位置果温仍分别高达6.03、5.67和9.03℃,上层与中下层果温差异显著;L4分别用39、41 min将左侧和上层果温降至5℃,64 min后中下层和中右位置果温仍分别高达5.86、8.83、7.87和6.63℃,左侧和中间处降温差异显著.L1预冷效率高、果温均匀性好,是荔枝较适合的预冷方式.; 吕盛坪吕恩利陆华忠杨松夏方思贞; 关键词：荔枝

研究生培养问题审视、培养质量提升策略及成效分析--基于研究生学位论文双盲评审结果分析被引量：2: 2021年; 基于广州中医药大学第一临床医学院研究生学位论文双盲评审结果、专家评审意见的数据整理和总结分析,审视目前研究生培养存在的问题和解决措施,总结近年来研究生培养质量提升的实施策略及取得的成效。; 黄纯美方熙茹申啸笑; 关键词：学位论文双盲评审

喷雾冷冻干燥对家蝇幼虫活性成分抗菌及抗炎活性影响被引量：1: 2014年; 以人工饲养繁殖的家蝇(Musca)3龄幼虫为材料,探讨喷雾冷冻干燥对家蝇幼虫活性提取物抗菌及抗炎活性的影响。结果表明,经喷雾冷冻干燥处理的家蝇幼虫活性提取物对金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌具有有效抑制作用;对LPS诱导的巨噬细胞炎症因子TNF-α和IL-6表达具有明显的抑制作用。; 褚夫江刘文彬朱家勇; 关键词：家蝇幼虫冷冻干燥抗菌抗炎

全球化视野下的高校艺术概论课程改革探究被引量：6: 2011年; 艺术教育作为高校素质教育的重要组成部分，以其特有的方式和特性，起着其他学科专业教育无法替代的作用。放眼纵观当今世界，全球化浪潮下中西方文化交流、融汇与冲突益显频繁，对我国高校艺术教育课程改革及人才培养模式提出了有力的挑战。; 危磊; 关键词：高校素质教育艺术概论中西方文化交流艺术教育

单片机精品课程的实践教学改革被引量：31: 2009年; "单片机与接口技术"精品(重点)课程,在省级电子电工实验示范中心建设的支持下,本着灵活综合运用本课程知识与技能、提高学生实践创新能力的原则,针对我校的人才培养定位,对电类专业的该课程教学建设进行了探索和实践。实践证明这是行之有效的,重点讲述了该课程课外实践教学建设的设计思想与实践过程。; 宋跃余炽业张志坚; 关键词：单片机实验教学实践与创新能力精品课程

马克思主义美学在英国:一种独特的文化传统的起源与发展被引量：3: 2011年; 一、作为一种理论范式的“20世纪英国马克思主义美学” 如果将《共产党宣言》的出版作为马克思主义公开面世的标志算起，马克思主义已经在人类思想文化发展中走过了一个半世纪还多的历程。在这个过程中，马克思主义从自身富有理论意义到成为一种连续的思想传统，马克思主义的思想学说从经典观念到多样主题，马克思主义的理论影响从经济学、社会学、政治学、伦理学到人类学、文化学、美学，; 段吉方; 关键词：马克思主义美学文化传统《共产党宣言》文化发展

强制性纠正与匡正新实践：辟谣新闻论证的社会传播功能研究被引量：4: 2015年; 从创造性程度的角度看,辟谣新闻论证可以区分为重述式论证和创造性论证。前者与强制性纠正效应相匹配,也就是说新闻报道使用一种正式强制方式,譬如:官方辟谣、专家辟谣、新闻发布会等。由此,辟谣新闻会表现出明显的线性单向度的传播学特征。而后者倡导匡正的新实践,通过想象力、洞察力、综合概括能力的运用以新的论据或理由、新的论证方式思考传言的本质,由此确认辟谣论证对人性塑造的意义,并强调辟谣论证的刻画与社会责任的互动关系。; 胡华涛

跨文化博弈下的成长主题解读——以成长小说《一位女士的画像》为例: 2014年; 《一位女士的画像》作为一部美国成长小说,通过主人公伊莎贝尔从天真、受骗到觉醒、成熟的几个成长过程,展现了欧美大陆文化的博弈以及生活在欧洲的美国人的众生相。文章试图从伊莎贝尔的成长历程和文化冲突的角度解读作品的成长主题。; 刘芳宏杨劲松; 关键词：跨文化博弈成长主题

从“制造大国”迈向“制造强国”过程中的数控创新人才培养模式研究被引量：5: 2008年; 本文首先从目前我国已成为一个世界"制造大国"的前提出发,论述了我国从"制造大国"走向"制造强国"过程中,数控人才培养的重要地位与意义;从社会实际需求出发,把数控人才划分为数控设计制造人才和数控应用人才两大类,并从社会对人才的要求中,提出了两种"五位一体"数控人才能力培养的模式;从而推出两类人才的知识结构,并由此建立四个平台课程模块。但由于全国各企业所需人才的能力要求不同,各学校的定位、层次、所处地理位置不同,所设置的课程并不相同。因此,各学校可构建不同的教学计划,培养出多种不同类型、不同层次的数控人才,满足我国制造强国对数控人才的需求。; 李玉忠罗海鸥; 关键词：制造强国数控技术

构建以企业主导的“现代学徒制”人才培养模式——以百果园学院为例被引量：5: 2016年; 探索有中国特色的现代学徒制是目前高职院校实施现代学徒制试点工作的重中之重。现代学徒制,其成功实施关键在于选择合适的企业和岗位,让现代学徒制试点可持续、可推广。因此,本文以百果园学院为例,通过探索现代学徒制管理体制与机制创新,构建中高职衔接的人才培养体系,确立人才培养目标,改革人才培养模式,建设校企互聘共用师资队伍,提出完善现代学徒制教学模式的路径及方法。; 黄雪薇阚雅玲; 关键词：现代学徒制

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