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广西教育科学“十二五”规划课题(2011c0012)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学设计
  • 1篇视域
  • 1篇自组织
  • 1篇自组织理论
  • 1篇理论视域
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇广西师范大学

作者

  • 1篇林铭
  • 1篇林晓群

传媒

  • 1篇软件导刊

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
自组织理论视域下的有效教学设计被引量：1
2013年
教学实践中的教学设计普遍存在以完成课程目标为中心、使用相同的教学资源和教学活动序列化等问题,已严重影响到课堂的教学质量。从自组织理论的视角分析教学系统,并针对传统教学设计中存在的教学目标制定不全面、忽视学生个体的非平衡发展和忽视教学过程中的涌现等问题,从5个维度提出自组织理论对有效教学设计的指导方案。
林晓群林铭
关键词：自组织理论有效教学设计
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共1页<1>
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