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江苏省教育科学“十一五”规划课题(无)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇识字
  • 1篇识字教学
  • 1篇视阈
  • 1篇特质
  • 1篇文化
  • 1篇文化视阈
  • 1篇文化特质
  • 1篇教学
  • 1篇教学功效
  • 1篇汉字

机构

  • 1篇江苏教育学院...

作者

  • 1篇胡海舟

传媒

  • 1篇教育评论

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
文化视阈中的识字教学被引量：2
2008年
从文化的视阈审视目前的识字教学,可以看到漠视汉字文化价值的机械识记、背离汉字文化特性的趣味教学等现象普遍存在。解决问题的关键,是教师更新教学理念,提高文化修养,充分认识汉字形象性、系统性、人文性强的特质,充分挖掘汉字本身的文化内涵,按汉字的特点教学,努力发挥汉字教学激发兴趣、启发创造、发现规律、增强底蕴的文化功效。
胡海舟
关键词：汉字识字教学文化特质教学功效
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