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全国教育科学“十五”规划课题(PLA10011181)

作品数：1 被引量：10H指数：1
相关作者：周增桓曾志嵘杜华夏欧东更多>>
相关机构：南方医科大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生评教
  • 1篇评教
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇教学
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校学生评教
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学

机构

  • 1篇南方医科大学

作者

  • 1篇夏欧东
  • 1篇杜华
  • 1篇曾志嵘
  • 1篇周增桓

传媒

  • 1篇中山大学学报...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校学生评教的探索与实践被引量：10
2006年
开展教师课堂教学质量评价是高等学校增强办学动力和活力、进行自我检查、自我调节和自我完善的基本手段。随着高等教育由精英教育向大众教育的转变,注重教学质量管理是大学现代化的必然趋势。而实行客观的学生评教是完善质量管理体系的重要手段之一。该文从南方医科大学学生评教的实践经验出发,讨论了学生评教意义和当前的难点。
曾志嵘周增桓夏欧东杜华
关键词：学生评教教学质量评价高校教学
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