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中国人民大学教育管理科学研究基金(06XNJGB013)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学术
  • 1篇学术评价
  • 1篇人文
  • 1篇人文社会
  • 1篇人文社会科学
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇教师
  • 1篇高校
  • 1篇高校人文
  • 1篇高校人文社会...

机构

  • 1篇中国人民大学

作者

  • 1篇杨慧丽

传媒

  • 1篇教学与研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校人文社会科学教师学术评价探论
2009年
人文社会科学教师学术评价机制的科学、公正和客观,对于鼓励学术创新、激发内在潜质、促进教师实现个人价值和学校教育事业持续发展,具有重要意义。应充分认识这类学科学术评价的特点和难点,坚持以人为本的评价理念、以法为据的评价程序和以质量为指向的评价方法。
杨慧丽
关键词：人文社会科学学术评价
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共1页<1>
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