西安社会科学规划基金(无)
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- 高职工科类专业“教学做”一体化培养模式探讨被引量：1
- 2013年
- 高职院校的工科类专业教学应坚持高等职业教育办学方向,打破传统的教学模式,重视工程实践,强化综合能力培养,按社会对工科行业的需求,以岗位技术能力培养为教学目标,把职业能力培养作为重中之重,采用"教、学、做"一体化的教学模式,以学生为主体,做到教中学,学中做,做中学,使理论与实践有机结合在一起,最终达到高等职业教育目的。
- 石枫
- 关键词：高职院校教学一体化工科类专业
