广西高等教育教学改革工程项目(2012JGB222)
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 相关作者：梁晓理覃康聪更多>>
- 相关机构：贺州学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 挖掘本土特色资源提高地方院校思想政治理论课教学的有效性——以贺州学院为例被引量：2
- 2014年
- 贺州拥有丰富的自然资源、人文历史资源、多族群资源和优秀传统德育资源等别具特色的本土资源,对该地区高校开展思想政治理论课教学起着重要作用。作为贺州唯一的一所地方院校,贺州学院应充分挖掘和利用地方本土特色资源,通过课堂教学、实践教学、媒介平台和科研实践,将其转换为素材性课程资源,进一步拓展思政课教学资源空间,提高思想政治理论课教学的实效性。
- 梁晓理
- 关键词：三贴近原则教学资源
- “中国梦”融入思想政治理论课的途径探索被引量：2
- 2014年
- "中国梦"是当前我国高校进行思想政治教育的重要内容,思想政治理论课承担着把"中国梦"渗透到大学生的头脑里的重任。为提高"中国梦"融入思想政治理论课的有效性,应通过社会实践、主题活动、科研实践、网络实践等途径丰富思想政治理论课教学方式,使学生在实践中把握"中国梦"的实质和内涵,实现知情意合一。
- 梁晓理
- 关键词：中国梦思想政治理论课实践教学
- 思想政治理论课“五实践”教学模式及其意义被引量：1
- 2012年
- 长期以来,传统思想政治理论教学偏重知识灌输而忽视了对理论的实际运用,导致教师教学、学生学习与社会实践脱离。我们在教学改革中形成了"课堂实践+社会实践+网络实践+生活实践+科研实践"的"五实践"教学模式,弥补了传统思想政治理论教学的缺陷,提高了思想政治理论课教学的实效性。
- 覃康聪
- 关键词：思想政治理论课
- 思想政治理论课“五实践”教学模式及其意义
- 2012年
- 在教学改革中形成了＂课堂实践＋社会实践＋网络实践＋生活实践＋科研实践＂的＂五实践＂教学模式,弥补了传统思想政治理论教学的缺陷,提高了思想政治理论课教学的实效性。
- 覃康聪
- 关键词：思想政治理论课教学模式
