山东省社会科学规划研究项目(08JDC020)
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
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- 更新观念是人才培养模式创新的先导被引量：6
- 2009年
- 大学人才培养的改革与发展，由于受许多阻碍因素的制约而出现了一种梗滞局面或“高原”现象。难以继续深化。追根溯源，人才培养观念的陈旧与落后仍是根本致因。随着高等教育改革的深化，一些新的人才培养观念不断形成，需要我们给以及时的吸纳与更新。
- 马勇
- 关键词：高等教育改革
- 中国普通高校教师队伍发展状况研究被引量：4
- 2012年
- 高等教育的扩招不仅仅是学生的扩招,同时也是教师的扩招。高校教师在数量、生师比、年龄、职称和学历等方面都较扩招前发生了变化。教师扩招造成或加剧了教师总量不足、地区与专业失衡、高水平教师短缺、职称评定缺乏生态性及学历偏低等问题。应合理引进、配置师资,改革考核体制与管理机制,加强青年教师专业发展及学历提升。
- 朱信号马勇
- 关键词：普通高校教师队伍生师比结构性短缺
- 从话语分析的视角看我国高教宏观管理改革的过程与特点
- 2011年
- 从20世纪80年代的"统一领导、分级管理"到90年代的"变条块分割为条块有机结合",再到本世纪初的"依法治教、依法治校",显示出高等教育宏观管理强势话语的流变过程。其较为突出的特点是政府在逐步转变传统单一的管理方式,实现管理手段的多样化;从20世纪80年代的"一包二统"到90年代的"条块分割的弊端明显",再到本世纪初的"中介组织发展不完善",可以看出高等教育宏观管理问题话语的流变过程与特点;从20世纪80年代的"扩大高校自主权"到90年代的"八字方针",再到本世纪初的"发展中介组织、加强教育评估",可以揭示高等教育宏观管理对策话语的流变过程与特点。
- 马勇丁里里
- 关键词：高等教育
