教育部高等学校继续教育示范基地建设项目(201137)
- 作品数：3 被引量：37H指数：3
- 相关作者：马启鹏马敬峰吴万敏更多>>
- 相关机构：宁波大学广州民航职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部高等学校继续教育示范基地建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建服务型高校继续教育体系的研究与实践——宁波大学的个案阐释被引量：5
- 2014年
- 近年来,宁波大学的继续教育在总结既有经验教训的基础上,结合区域经济社会发展环境,采用"以研促建、研建互动"的路径,进行了服务体制、管理规章、人力资源、信息资源、实践资源、理论资源、人才培养体系及品牌培训项目等八个子系统的建设,已基本构建起服务区域经济社会发展的服务型高校继续教育体系,为同类高校探索继续教育发展提供了可借鉴的范式。
- 马启鹏
- 关键词：服务型高校继续教育
- 服务型定位与应用型人才培养——高校继续教育的出路被引量：17
- 2013年
- 目前,我国高校继续教育普遍存在着人才培养结构与社会需求结构之间的脱节,面临着的人才供需"二难悖反"的态势,由此不但使社会经济的发展因缺少足够适用的人力资源而缺乏增长后劲,也把继续教育自身拖入发展的困境。追根溯源,高校既有的"创收教育思维"与人才培养的趋同化路径,是导致育人与用人相背离的主因。因此,摒弃"创收教育思维",规避趋同化路径,构建服务型人才培养体系,致力于应用型人才培养,应是当下我国高校继续教育寻求与区域经济社会协调发展的必然选择。
- 马敬峰马启鹏
- 关键词：应用型人才
- 高职院校继续教育发展战略论要被引量：15
- 2012年
- 高职院校在继续教育中有自身的领域,可与大学继续教育形成差异化发展。高职院校部分相关继续教育资源存在于企业,故高职院校需要建立校企双向参与、互利互惠的继续教育管理体制与运行机制,共同开发包括课程、师资和实训基地等教育资源。质量是高职院校继续教育可持续发展的生命线,与行业企业建立起继续教育战略伙伴关系,关键在于要建立继续教育的内外部质量保障体系。
- 吴万敏
- 关键词：高职院校继续教育
