北京市哲学社会科学规划项目(13KDC024)
- 作品数：4 被引量：28H指数：3
- 相关作者：张毅翔张一波更多>>
- 相关机构：北京理工大学更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 思想政治教育环境的生态视角分析被引量：2
- 2016年
- 近年来兴起的思想政治教育生态论为我们研究思想政治教育的环境问题提供了崭新的视角。该视角并不是要推翻已有的思想政治教育环境论,而是借鉴一种思维模式、方法论原则去破解思想政治教育环境理论发展的难题。通过比较思想政治教育环境与生态的异同,能够得出肯定以生态视角研究思想政治教育环境的结论,并进一步地在探究其可能性与必要性的基础上,力图探索其价值性。
- 张一波张毅翔
- 关键词：思想政治教育环境思想政治教育生态生态分析
- 思想政治教育方法创新四维趋势探微被引量：12
- 2013年
- 随着时代发展及科技进步,未来思想政治教育方法将更加呈现现代化、综合化、渗透化和人文化趋势。现代化趋势主要体现为分析工具、载体介质、操作手段的现代化;综合化趋势主要体现为教育主体的资源协调、创新类型的交互运用、具体方法的有机融合;渗透化趋势主要体现为思想政治教育方法逐步渗透到社会更多领域、行业及环境空间;人文化趋势主要体现为更加重视受教育者的主体性地位、增强人文关怀、激发他们的自我教育意识。
- 张毅翔
- 关键词：思想政治教育方法人文化趋势
- 新时代思想政治教育发展的实践逻辑及其建构被引量：5
- 2018年
- 新时代思想政治教育是伴随中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育发展实践逻辑的必然结果和本质要求。中国特色社会主义在新时代的新实践是其发展的现实土壤,新时代社会主要矛盾的变化是其发展的深层根源,新时代"四个伟大"目标的胜利实现是其发展的动力牵引。遵循实践逻辑的本质规定,新时代思想政治教育应从根本原则上始终坚持党对意识形态的领导,从指导思想上坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从具体方略上系统推进思想政治教育的全面创新。
- 张毅翔刘钟基
- 关键词：思想政治教育实践逻辑
- 思想政治教育环境渗透法的唯物史观解读及实践被引量：9
- 2017年
- 思想政治教育环境渗透法是利用环境的多样性、多重性、隐蔽性和可塑性等特点,发挥其隐性渗透的教育作用,对受教育者施加潜移默化渗透式教育的方法。自然环境是人存在和发展的基础,人与地理环境关系的最高抽象是民族与国家的问题,自然规律是人们挖掘自然环境教育资源的客观准则。社会环境尤其生产力要素影响人们的交往方式、思考方式和思想发展。在思想政治教育环境渗透法的应用过程中,教育者应挖掘和利用自然环境中的教育资源,及时适应新的生产力方式拓展教育环境和手段,充分利用人们的交往空间进行价值观影响和渗透。
- 张毅翔
- 关键词：思想政治教育唯物史观主体能动性
