云南省教育厅科学研究基金(06Z035G)
- 作品数：3 被引量：22H指数：1
- 相关作者：陈瑶郑华高俊霞更多>>
- 相关机构：云南师范大学北京师范大学唐山师范学院更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 课堂:一种有限的学习共同体被引量：22
- 2010年
- 从社会学的角度分析,课堂是一种"学习共同体",而且应当是一种突显学习的社会性、自主性和生活性特征的"学习共同体"。然而这是课堂的理想类型,在当今的学校教育体制下,课堂则至少可以是一种"有限的学习共同体"。
- 陈瑶
- 关键词：课堂学习共同体
- 教师权威“消解说”之辨析
- 2009年
- "消解说"是关于教师权威问题的一种尚欠明确和欠系统性的认识,其表现出一定的局限性,如:"消解"之含义不清,对于权威与民主、自由的关系认识不全面等。正确看待教师权威消解状况,最重要的是要弄清楚教师权威存在的基础及其具体表现。事实上,教师权威的实际运行基础并无本质性的改变,"消解"也并非一种根本性的变化,消解论者所指的教师权威消解实质上只是指其在教育实践过程中的负面消解影响及表现,故不全面。
- 高俊霞
- 关键词：教师权威权威主义
- 教室所构建的学校生活叙事
- 2010年
- 教室是学校进行教育活动的基本场所,所提供的生活场所与学生的生活质量和学习质量之间有着千丝万缕的联系。分析教室的物理空间、课桌椅的布局、座次、教室中主要的张贴物和陈设,力图呈现学习环境对学生学校生活基本状态的重大影响。
- 郑华陈瑶
- 关键词：教室教育内容教育情境
