湖北省教育科学“十一五”规划课题(2008B103)
- 作品数：14 被引量：27H指数：3
- 相关作者：吴锡改胡聪聪郝宗英林芸王俊明更多>>
- 相关机构：长江大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 关注心理危机 引领校园和谐——青少年常见心理危机及应对策略被引量：6
- 2010年
- 青少年心理危机日益增多已成为影响其身心发展和健康成长的重大"隐患"。加强对青少年心理危机的预防和干预已成为当前学校的重要工作。探讨我国青少年的心理危机及产生原因,考察和分析常见心理危机的类型,并根据我国学校实际,提出干预青少年心理危机的相关策略。
- 吴锡改胡聪聪
- 关键词：青少年心理危机
- 论青少年潜能开发与心理健康被引量：1
- 2009年
- 潜能开发可促进身心和谐及智商、情商的发展,提高心理能力,保证心理健康发展。潜能开发需要进行智力开发,勇于自我挖掘和自我超越,激发创新意识。
- 吴锡改李杰
- 关键词：青少年心理健康
- 论青少年心理的失衡与平衡
- 2011年
- 心理失衡是当代青少年中普遍存在的不良心理表现，严重影响着青少年的健康成长。重视青少年心理失衡的研究，并积极寻求有效措施去调适青少年心理失衡，是当前学校教育研究的重要课题。本文根据我国学校和青少年生活实际，对青少年心理失衡的危害与成因，常见表现以及相关针对性的平衡策略等进行了探讨和研究。
- 王俊明吴锡改
- 关键词：心理失衡心理平衡
- 论“问题生”的归因方式与心理健康被引量：3
- 2013年
- "]问题生"是当今学校普遍存在的现象。"问题生"之所以有问题,原因之一是"问题生"每遇挫折与困境,总是习惯于采用不科学的归因方式,以致引发不良循环,影响了其心理健康发展。重视对"问题生"开展归因方式的教育和训练,对于增强教育和转化效果,促使他们更好、更快发展具有重要意义。
- 吴锡改于燕
- 关键词：青少年归因方式心理健康
- 青少年情商素质与主观幸福感的关系研究被引量：3
- 2011年
- 一青少年情商素质与主观幸福感的现状情商(Emotional Quotient,EQ),代表了一个人的情绪智力(Emotional Intelligence),是近些年来心理学家提出的与智商相对应的概念。情商主要反映个体认知、理解、运用、表达。
- 郝宗英吴锡改
- 关键词：主观幸福感青少年情商情绪智力消极情感
- 论青少年生活方式与心理健康被引量：3
- 2014年
- 良好健康的生活方式能为青少年心理健康提供生理保证,有利于青少年维持稳定的心态和积极的心理活动,有利于青少年构建良好的人际环境和促进青少年人格的完善。因此,社会、学校、家庭要引导青少年形成积极健康的生活习惯,营造青少年养成良好健康生活方式的氛围,促进青少年形成良好的生活规范,加强心理咨询和个别辅导,以促进青少年的心理健康。
- 吴锡改石倩倩
- 关键词：青少年心理健康
- 开展创新素质教育 促进青少年心理健康
- 2011年
- 创新素质是指个体在先天的基础上，通过各种社会实践活动逐渐形成和发展起来并表现于创造性活动中的比较稳定的心理品质，它对青少年身心健康成长具有重要的作用与意义。本文就学校如何重视和开展创新素质教育，以促进青少年心理健康的相关策略和方法进行了探讨和研究。
- 袁红丽吴锡改
- 关键词：青少年创新素质教育心理健康
- 开展成功素质教育,促进青少年心理健康被引量：3
- 2011年
- 一学校重视成功素质教育的迫切性成功素质是个体具备的与其所追求的人生目标相关联的优秀素质。我国学者赵作斌教授在其《成功素质教育模式——大学理念与模式新突破》中,将成功素质教育概括为一种以定向培养青少年成功素质为目标的新型教育模式。成功素质教育不仅关系青少年的身心健康与否,而且关系到青少年整个人生的成长与成材。
- 林芸吴锡改
- 关键词：青少年心理健康素质教育理论成功智力大学理念素质教育模式
- 论青少年睡眠障碍与心理健康被引量：8
- 2011年
- 睡眠障碍问题在当代青少年日常生活中日益普遍和严重。文章从青少年睡眠障碍的现状分析、青少年睡眠障碍与心理健康的关系,以及如何引导青少年战胜睡眠障碍、促进心理健康等几个方面进行了探讨和分析。
- 吴锡改宋海龙
- 关键词：青少年睡眠障碍心理健康
