江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJB880124)
- 作品数：6 被引量：78H指数：5
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- 交往实践——思想政治教育话语体系的哲学基础探析被引量：10
- 2011年
- 将交往实践理念引入大学思想政治教育全程,是对思想政治教育赖以变革、发展的哲学基础的积极反思,是思想政治教育把握时代精神、发挥学生自主性与创造性、顺应思想政治教育对象在多极主体互动中个性发展需要,是谋求教育主体在理解共生基础上普遍交往的重要举措。
- 宗海勇潘晴雯
- 关键词：交往实践思想政治教育话语主体际
- 高校思想政治教育新话语系统的生成--以科学发展观为视域被引量：8
- 2010年
- 高校思想政治教育伴随着时代的变革,自身的话语系统不断得到转换和发展。科学发展观对高校思想政治教育新话语系统的建立提出了更高的要求。高校思想政治教育新话语系统的生成,需要重构思想政治教育组织架构,契合受教育者的实践,注重吸纳非本体的话语资源。
- 潘晴雯
- 关键词：思想政治教育
- 思政教育话语的思维模式被引量：1
- 2011年
- 思政教育的话语实践性很强,如何提高其话语的有效性,不仅是教育领域的研究内容,也是语言学关注的对象。从修辞学和认知语言学理论角度看,思政教育有效话语主要有三种模式:逆向思维话语模式、联想思维话语模式、类比思维话语模式。研究探讨这几种思维模式对增强思想政治教育的实效性有一定参考价值。
- 聂莉娜
- 关键词：思政教育有效性
- 高校辅导员职业化的路径选择被引量：20
- 2010年
- 高校辅导员职业化的路径主要有:探索具有中国特色的辅导员职业化理论体系,完善辅导员职业化的组织架构,营造辅导员职业化的文化氛围,建立辅导员职业化工作系统。
- 潘晴雯
- 关键词：高校辅导员职业化
- 高校辅导员职业化的困境与消解被引量：22
- 2010年
- 职业化是高校辅导员队伍发展的基本走向,而当下辅导员职业化的发展处于困境,主要表现在职业化的文化困境、组织困境、职能困境三个层面。产生困境的原因主要是:理念认识的偏差、角色定位的偏差、管理机制的滞后、职业化通道的堵塞。高校辅导员职业化的困境消解的路径:探索具有中国特色的辅导员职业化理论体系、完善辅导员职业化的组织架构、营造辅导员职业化的文化氛围、建立与辅导员身份匹配的职能体系。
- 潘晴雯
- 关键词：高校辅导员职业化消解
- 网络语境下思想政治教育话语创新探析被引量：17
- 2011年
- 随着网络信息时代的到来,网络话语这种新的社会话语体系应运而生,并呈现出无中心性、虚拟性、情境性、飘浮性、全球性特征,这对思想政治教育的实施提出了严峻的挑战。唯有对现有的思想政治教育话语进行创新,在内容和方式上进行变革,更多地吸收、借鉴网络话语积极向上、进步的内容和形式,才能不断提高思想政治教育话语的可接受性和实效性,进一步完善思想政治教育话语体系。
- 吴洁潘晴雯
- 关键词：思想政治教育网络话语
