教育部人文社会科学研究基金(09YJA760010)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 相关作者：袁媛凌小英赵毅吴跃跃更多>>
- 相关机构：湖南大众传媒职业技术学院许昌学院湖南师范大学更多>>
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- 试论音乐教育对未成年犯的教化功能被引量：1
- 2012年
- 音乐教育对少年犯的教化功能除了通常意义上的审美教育之外,最重要的是进行世界观、人生观、道德观教育。对未成年犯进行音乐教育,有助于用音乐的情感去感化他们,触动他们的心灵,唤醒他们内心深处的良知和情感,帮助他们树立起走向社会、走向新生的信心和勇气。针对未成年犯的心理、生理特点,对未成年犯的音乐教育,表现为心理矫治功能、人格塑造功能、心灵净化功能、情绪调节功能四个方面。
- 吴跃跃袁媛凌小英
- 关键词：心理矫治人格塑造心灵净化情绪调节
- 对未成年犯进行音乐教育的社会学思考被引量：1
- 2012年
- 未成年人意识薄弱、自我认知失衡,违法犯罪问题日趋严重,其犯罪表现为情绪化、冲动化的特征。音乐矫正是对未成年犯教育的必要手段。音乐对于未成年犯的教化主要表现在情绪的转变和感情的诱导、散发、激动、镇静、虔诚、祥和、安慰与勉励等方面。音乐矫正干预能使未成年犯在深刻改造自我思想意识的标签下,大大减小甚至消除其由于各种社会、个人原因造成的犯罪行为及越轨行为,增强改造自己的社会功能,因而是促进未成年犯改造的重要途径。
- 赵毅
- 关键词：未成年犯音乐社会干预心理干预
