您的位置： 专家智库 > >

安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2002jw157zc)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：陈抗吴枝兵丁雪红更多>>
相关机构：宿州学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇评价维度
  • 1篇人格
  • 1篇人格结构
  • 1篇维度
  • 1篇检核

机构

  • 1篇宿州学院

作者

  • 1篇丁雪红
  • 1篇吴枝兵
  • 1篇陈抗

传媒

  • 1篇宿州学院学报

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
从大学生的评价看学习不良大学生的人格结构
2006年
本研究采用自编的《大学生评价学优生和学差生人格特质形容词检核表》对382名大学生进行了测试,结果显示大学生们时学习不良的大学生的人格特质的评价维度是:重情感交流／具学习潜能、放纵自我／怪诞不羁、自觉学习／谦虚本分、消极退缩／保守内向、易受挫折／孤独矜持等五个方面,大学生们评价学业成绩编差大学生较好的维度是重情感交流／具学习潜能和自觉学习／谦虚本分,评价不良的维度有三个,即放纵自我／怪诞不羁、消极退缩／保守内向和易受挫折／孤独矜持;大学生们对学业成绩优秀大学生的人格特质的评价存在性别差异、学科差异、层次差异和家庭居住地差异。
丁雪红吴枝兵陈抗
关键词：大学生评价维度
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0