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广东省高等教育教学成果奖培育项目(YJGH201139)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：杨劲松宁康健更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动机
  • 1篇性格
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇写作
  • 1篇写作能力
  • 1篇口译
  • 1篇非英语专业
  • 1篇非英语专业学...

机构

  • 2篇广东医学院

作者

  • 1篇宁康健
  • 1篇杨劲松

传媒

  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇长春大学学报

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
非英语专业学生主体因素对其写作能力影响的实证研究
2012年
学生主体因素是影响学生写作能力的关键,笔者通过对数线性模型分析方法对学生的主体因素诸如性格、学习态度及学习动机进行调查发现学生的性格对写作能力影响不显著,而学习态度及学习动机则对学生的写作能力产生显著影响。在此基础上,本文提出应对策略,以提高学生的写作能力和整体教学质量。
宁康健
关键词：性格学习动机写作能力
论口译中的“零度”与“偏离”被引量：4
2012年
零度偏离理论作为修辞学中的重要理论,已上升为认知世界的方法论,即通过偏离表征来探求零度规律。口译作为一种言语实践,其零度表现为最大化地实现交际效果,其偏离表现为受个人意志、文化背景、认知视角、语境等因素影响的具体的言语实现。本文从口译的初始零度、口译是如何偏离的、口译的最终零度探讨了口译操作是如何表现为零度与偏离的辩证统一的。
杨劲松
关键词：口译
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