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湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011B329)

作品数:10 被引量:29H指数:2
相关作者:陈少元宋振云刘学才周文更多>>
相关机构:湖北职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇函数
  • 5篇凸函数
  • 5篇充要条件
  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇等式
  • 1篇调和函数
  • 1篇定积分
  • 1篇定理
  • 1篇对数凸函数
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学建模教学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学模型
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思维能力培养
  • 1篇凸凹性
  • 1篇判定定理

机构

  • 8篇湖北职业技术...

作者

  • 5篇宋振云
  • 5篇陈少元
  • 2篇刘学才

传媒

  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇湖州师范学院...
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇湖北师范学院...
  • 1篇湖北职业技术...
  • 1篇邵阳学院学报...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2013
  • 7篇2012
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
GA-凸函数的积分型Jensen不等式及其应用被引量:1
2012年
基于GA-凸函数的函数凸性,研究了GA-凸函数的Jensen型不等式的积分形式.通过定积分的定义计算,得到了GA-凸函数的积分型Jensen不等式;利用GA-凸函数的一个充要条件,进一步给出了GA-凸函数的积分型Jensen不等式的加权形式.
宋振云
关键词:GA-凸函数积分型JENSEN不等式定积分充要条件
几何凸函数的两个充要条件及其应用
2012年
利用几何凸函数的几何凸性,研究了几何凸函数的判定条件和特性,通过构建辅助凸函数的方法,建立了几何凸函数的两个充要条件,并给出了其应用.
陈少元宋振云
关键词:几何凸函数充要条件
高职学生创新思维能力培养的实践被引量:1
2012年
为适应社会对创新型人才的需要,高等数学的教学必须注重培养学生的创新思维能力。本文结合自己的教学体会,探索在数学教学中利用数学建模的思想和方法,培养学生的创新思维能力。
刘学才
关键词:数学教学数学模型创新思维
高职数学建模教学的现状及对策被引量:10
2012年
数学建模对提高学生综合素质有着非常重要的作用,但由于种种原因,当前高职的数学建模教学还存在许多问题。为此,高职数学建模教学必须以问题解决为载体来选择教学内容、确定教学方式和手段,以提高学生应用数学知识的能力。
刘学才
关键词:数学建模教学现状
关于对数凸函数的又一个充要条件
2012年
针对对数凸函数的凸性判定问题,建立了对数凸函数的一个充要条件,并用实例证实了应用价值.
陈少元宋振云
关键词:凸函数对数凸函数充要条件
平方凸函数的两个充要条件及其应用被引量:2
2012年
利用平方凸函数的平方凸性,研究了平方凸函数的判定条件和特性,建立了平方凸函数的两个新的充要条件,并讨论了其应用.
陈少元宋振云
关键词:平方凸函数充要条件
HG-凸函数及其Jensen型不等式被引量:14
2013年
给出了HG-凸函数概念及其判定定理,建立了HG-凸函数的Jensen型不等式,并给出它的应用.
陈少元宋振云
关键词:凸函数判定定理
调和凸函数的一个充要条件及其应用被引量:1
2012年
利用调和凸(凹)函数的调和凸(凹)性,研究了调和凸(凹)函数的判定条件和特性,建立了调和凸(凹)函数的一个新的充要条件,并讨论了其应用.
陈少元
关键词:调和函数凸凹性充要条件
共1页<1>
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