江苏省社会科学基金(10YYB014)
- 作品数：8 被引量：48H指数：2
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- “二战”后日本大学国际化发展战略探析被引量：2
- 2012年
- 日本大学国际化发展战略的支柱是由日本政府推动的两大留学生计划,即"10万留学生计划"和"30万留学生计划"。为应对经济衰退、老龄化社会、留学生生源竞争以及信息与通信技术对教学方式的挑战等问题,日本大学从语言、师资、结构和专业方面,通过课程与师资多元化改革、质量发展、国际化合作等战略,实施从传统向现代的战略转型。
- 王涛
- 关键词：大学国际化留学生
- 印度高等教育国际化发展评略被引量：1
- 2012年
- 由于高等教育国际化发展水平、大学数量及教育质量等方面所存在的问题,印度已成为智力外流的主要国家之一。在高教改革的推动下,印度的私立院校较之公立大学在开发创新服务项目和满足西方大学学术研究及学生的需求等方面,显示出更强的竞争力和灵活性。印度只有建立有效的学生支持服务体系及质量评估策略,与国外大学机构实现功能对接,才能在高等教育国际化发展中成为对外国留学生和教师流动有吸引力的国家。
- 王涛
- 关键词：印度高等教育高等教育国际化
- 语法动态性的概念、路径及其语用特征
- 2011年
- 语法的动态性遵循着两条路径:心理路径和自然路径。概念化作为心理路径的起点通过内在的认知活动和时间加工表现语言的动态意义,心理路径作为概念化的指向性通过参照点关系将抽象图式化导向语义动态性,而自然路径则通过时序链接表现语法外在的语用动态性。心理路径和自然路径的不同交叉组合不但表现出语法动态性的复杂性和差异性,也反过来显示了动态性的路径依赖性和规定性。
- 王涛
- 关键词：概念化参照点
- 印度高等教育国际化发展评略被引量：2
- 2012年
- 由于高等教育国际化发展水平、大学数量及教育质量等方面所存在的问题,印度已成为智力外流的主要国家之一。在高教改革的推动下,印度的私立院校较之公立大学在开发创新服务项目和满足西方大学学术研究及学生的需求等方面,显示出更强的竞争力和灵活性。印度只有建立有效的学生支持服务体系及质量评估策略,与国外大学机构实现功能对接,才能在高等教育国际化发展中成为对外国留学生和教师流动有吸引力的国家。
- 王涛
- 关键词：印度高等教育高等教育国际化
- 从普遍语法到动态语法:一个范式的转换被引量：2
- 2012年
- 从普遍语法到动态语法的发展是从静态到动态、从普适到变异、从连续到非连续、从一致和规范到混沌和复杂、从符号和逻辑到认知和图式的范式转换。动态语法通过其独特的数学模型、引子句法、力动态等方法解析了句法和语义的双层架构及其时空维度的相互关联性,并在此基础上奠定了自己的语法机制及其体系。
- 王涛
- 关键词：普遍语法范式
- 动态系统理论视角下的复杂系统:理论、实践与方法被引量：25
- 2011年
- 动态性、非线性和开放性的复杂系统以其微观层面的自组织性和互动性构成了一个庞大的宏观网络——复杂生态系统。在这个系统中,共适应性和突现性取代了传统的因果律,语境融合为系统自身的一部分,变化成为自身发展不可或缺的要素,而不同时段的互动水平使语言系统的研究从静态的横向或共时分析方法转向动态的纵向或历时分析方法。
- 王涛
- 关键词：复杂系统语言系统研究方法
- 语言压制的多途径识解
- 2012年
- 语言压制是语句成分与其句法环境之间的语义冲突,是构式语法学派近年来关注的理论焦点之一。
- 潘月洲
- 关键词：构式语法
- 从二语习得到二语发展:一个动态的观点被引量：21
- 2010年
- 语言动态观在二语习得和二语发展之间架构了一座桥梁,使两者形成了一个连续体。其意义在于使语言成为一个过程,即从封闭到开放、从静态到动态、从规则到变化、从稳定到变异、从渐进到突现、从独立到关联、从线性到非线性的发展过程。正是在这一过程中,动态系统理论从个体的自组织性出发,通过认知与社会的内外作用,建构起了动态、发展的复杂适应性系统。
- 王涛
- 关键词：二语习得动态观复杂适应性系统自组织性非线性连续体
