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吉林省社会科学基金(无)

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题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

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  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 2篇通化师范学院

作者

  • 2篇于桂霞

传媒

  • 2篇通化师范学院...

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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高师院校教师教育学科建设的思考
2011年
教师教育学科是教师教育事业发展的根系所在,它的建设与发展直接关系到整个教师教育体系的建构。当前,我国教师教育学科的发展还处于初级阶段,处于教师教育主体的高等师范院校应承担起教师教育学科建设的重任,明确教师教育学科建设是新课程改革、教师教育制度大学化的必然要求,树立正确认识、科学规划、着眼于长远发展的建设理念。
于桂霞
关键词：教师专业化学科建设
高师院校教师教育学科体系构建探析
2011年
教师教育学科是教师教育事业发展的基石,它的建设与发展直接关系到整个教师教育体系的建构。当前,我国教师教育学科的发展还处于初级阶段,处于教师教育主体的高等师范院校应承担起教师教育学科建设的重任。高师院校教师教育学科建设应从确定学科性质入手,积极构建独特的学科知识体系、凝练学科研究方向、培育学科队伍与落实专业建设。
于桂霞
关键词：学科队伍建设
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