教育部人文社会科学研究基金(10YJA880102)
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
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- 相关机构：内江师范学院四川师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教育厅资助科研项目四川省教师教育研究中心课题更多>>
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- 教育发展伦理摭议被引量：1
- 2016年
- 教育发展是一项关涉人才培养和社会发展的系统工程,教育对象的人本化及其与教育发展的可持续性使教育发展伦理成为必然诉求。然而,教育发展现实中诸多非伦理现象的存在导致其质量和价值颇遭非议。因此,以发展伦理的视角审视教育发展,各种教育理念的形成与践行乃至教育制度的制定与执行,都必须符合伦理要求。
- 慕彦瑾段晓芳
- 关键词：教育发展教育伦理教育理念教育制度教育公正
- “数字鸿沟”难填平:西部农村校信息技术教育之忧被引量：9
- 2016年
- 通过对甘肃和四川87所农村小学、初中信息技术资源配置及使用现状的调查,发现其存在诸多问题:各类设备及其维护投入仍然不足,教学用房缺乏,信息技术课程形同虚设,师资缺乏,现有设备利用率低,管理欠科学,师生、家长对信息技术应用的满意度低。提出农村学校教育信息化的突围路径,如通过培训提高教师信息化素养、完善评价体系、规范网络信息管理等。
- 段晓芳慕彦瑾
- 关键词：农村教育信息技术教育信息技术应用信息技术课程
- 农村小学教师工作满意度调查与分析被引量：3
- 2016年
- 对四川省某县238名农村小学教师调查发现:农村小学教师整体工作满意度低,对工资收入、进修晋升、发展环境不满意;对工作性质、同事关系满意度相对较高;在人口学变量上,男教师略高于女教师,教龄与工作满意度成"U"形关系,学历与工作满意度呈负相关。为此应建立农村教师工资稳定增长的长效机制,改善农村小学办学条件,鼓励教师参与学校事务管理,建立公平的教师评价、晋升机制,提供更多进修培训机会,以提高农村小学教师工作满意度。
- 段晓芳
- 关键词：教师工作满意度
- 后免费时代西部农村中小学教师资源配置及使用困境--基于西部农村87所学校的调查被引量：3
- 2016年
- 农村中小学师资问题是制约西部农村教育发展的"瓶颈"之一。通过对四川、甘肃87所农村中小学教师资源投入和使用的调研发现,样本校教师资源投入不断改善,但仍然存在诸多问题,如生师比、专任教师学历合格率低于国家均值,教师学科结构欠合理,体、音、美、信息技术等学科教师严重不足,区域和校际间教师配置不均衡等。因此,需进一步合理配置西部农村中小学教师资源,促进义务教育均衡发展。
- 慕彦瑾段晓芳
- 关键词：教师资源使用效率
- 教育成本-效益模糊综合评价方法及优化
- 2013年
- 文章以相关理论为基础,依据高等学校教育经费支出数据,运用统计学相关理论对高等教育成本投入比例结构、影响结构的相关因素以及结构产出进行实证分析,提出优化高等教育成本结构的思路。
- 蒋雪梅慕彦瑾
- 关键词：教育成本
- “回归”与指导生活:教育的本真主题被引量：5
- 2016年
- 教育来源于生活,与生活息息相关。但随着社会的发展,教育脱离生活之态势日趋突显。学者关于教育回归生活的讨论经久不息。通过阐析教育与生活的关系,透视教育教学实践中教育与生活世界相脱离的现状,并试图从课程与教学观、教师观、学生观方面探寻教育"回归"与指导生活世界的途径。
- 段晓芳慕彦瑾
- 关键词：教育世界
