全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DEA0090282)
- 作品数：1 被引量：41H指数：1
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- 德育的“意志”转向--兼论走向“实践理性”的学校德育被引量：41
- 2012年
- 德育是一种对于理性的建构。知性德育的极端化导致了德育理论与实践的"两张皮",使德育走向抽象化、虚假化和失范化。生活德育在批判知性德育的同时,将德育泛化为生活的全部内容,把"知识"与"生活"割裂,使"生活"概念化、理想化和绝对化,跌入非理性的泥淖。实践理性德育汲取了生活德育论的积极因素,同时又肯定了知性德育论的合理成分,把道德意志的培养作为德育的关键,将意志的自律视为德育的根本指标,使普遍的道德法则深入人心,成为人的行为准则。
- 赵志毅
- 关键词：知性德育生活德育
