国家社会科学基金(AIA100003)
- 作品数：15 被引量：266H指数：7
- 相关作者：林金辉王灿明刘梦今鄢晓杨淑林更多>>
- 相关机构：厦门大学南通大学集美大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 创新人才培养研究综述及展望被引量：23
- 2013年
- 社会经济的发展需要大批具有创新素质的人才。在教育实践的过程中,创新人才理论研究的指导作用愈发凸显。当前,就研究成果数量而言,"创新人才"领域的研究成果已经达到较大数量,并涌现出许多富有真知灼见的创新见解。就研究内容而言,已经涵盖了从探讨创新人才的内涵和意义到探索创新人才培养的途径,从分析创新人才的成长过程和规律到测量创新人才的各种心理特征等诸多研究领域。就研究方法而言,偏重资料的经验归纳,问卷访谈等形式的实证调查研究为数不多。
- 鄢晓
- 研究型大学本科生人才培养质量研究——从课程体系的视角被引量：9
- 2014年
- 自主招生"北约联盟"中的五所研究型大学——北京大学、复旦大学、中山大学、华中科技大学和兰州大学在本科生人才培养质量方面表现突出。五所高校的学科布局都体现了自身优势专业,注重通识教育、大类培养、跨学科教育的课程体系建设,但尚未有足够的课程与之相匹配;实践环节在各高校的培养方案中比重仍不高;必修课比重较大,学生学习自由度有待提高;基础课、专业课比重较大,跨学科课程有待进一步开发。
- 鄢晓
- 关键词：本科课程体系
- 高校中外合作办学项目内部教学质量保障基本要素及路径被引量：48
- 2014年
- 内部教学质量保障是高等学校中外合作办学项目质量保障体系的基础。高校中外合作办学项目内部教学质量的基本要素主要有师资、生源、课程、教学条件、教学环境、教学管理等。在分析这些要素存在问题的基础上,探讨高校中外合作办学项目内部教学质量保障的基本路径。
- 林金辉刘梦今
- 关键词：中外合作办学项目
- 中外合作办学中引进优质教育资源问题研究被引量：103
- 2012年
- 在中外合作办学中,引进优质教育资源必须坚持有利于学生的成长和发展,有利于学校能力建设和整体办学水平的提高,有利于国家经济社会发展,促进区域发展的平衡、和谐的原则。要建立和完善中外合作办学中的各项工作机制,调整引进优质教育资源的战略布局,制定管理的政策措施,探索合作办学的新途径,增强合作办学的主动性,建立引进优质教育资源的统筹协调机制,同时要加强财政和资金投入,营造良好的社会环境和氛围,建设高素质中外合作办学人才队伍,加强中外合作办学理论研究。
- 林金辉
- 关键词：中外合作办学优质教育资源教育交流与合作
- 中国当代创造教育:探索、困境与对策被引量：5
- 2011年
- 在波澜壮阔的改革大潮中,我国的创造教育经历了短暂的复苏之后,很快就进入了发展的黄金期,成为素质教育的风向标。但还面临着发展的＂区域性失衡＂、＂师源性屏障＂、＂体制性障碍＂以及受众群体的＂结构性失调＂等诸多棘手的难题,对创造教育的＂认知误区＂和＂信任危机＂,又常常导致教育政策与执行之间的＂习惯性错位＂。因此,我们必须及时把握实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的大好机遇,全面整合创造教育的相关政策,切实推进＂课程化＂进程,加紧培训骨干教师,精心营造创新生态文化,以造就更多的拔尖创新人才,更好地担当＂为创新型国家奠基＂的历史使命。
- 王灿明文云全
- 关键词：创造教育
- 从昆山杜克大学正式设立看中外合作办学示范性建设被引量：6
- 2014年
- 昆山杜克大学精细化、高水平的定位,国际化的生源与师资,跨学科、应用性的课程设置以及强有力的政府支持体现出鲜明的示范引领意义。解读昆山杜克大学的顶层设计和战略规划,分析其示范意义,有助于探索示范性中外合作办学的评价标准,进而推动中外合作办学的质量建设。
- 刘梦今
- 关键词：中外合作办学
- 创新人才培养研究综述及展望
- 2016年
- 社会经济的发展需要大批具有创新素质的人才。在教育实践的过程中,创新人才理论研究的指导作用愈发凸显。当前,就研究成果数量而言,“创新人才”领域的研究成果已经达到较大数量,并涌现出许多富有真知灼见的创新见解。就研究内容而言,已经涵盖了从探讨创新人才的内涵和意义到探索创新人才培养的途径,从分析创新人才的成长过程和规律到测量创新人才的各种心理特征等诸多研究领域。就研究方法而言,偏重资料的经验归纳、问卷访谈等形式的实证调查研究为数不多。
- 焉晓
- 关键词：教育
- 高中阶段中外合作办学的路子怎么走
- 2012年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)颁布实施以来,各地高中阶段中外合作办学热情高涨。这得益于《教育规划纲要》对未来10年中外合作办学提出的总体规划和明确要求以及在教育国际化办学理念和发展战略上的突破。如何以促进学校办学水平的提高和国际化发展为基本出发点,切实引进优质教育资源,促进高中阶段中外合作办学科学发展,杜绝将中外合作办学当作学校创收手段的错误认识和做法,防止盲目攀比,把高中阶段中外合作办学的路走好,是亟待解决的重大问题。2010年3月19日,全国第一家以中外合作办学为研究对象的专门研究机构,厦门大学——香港大学中外合作办学研究中心获准成立。本刊特约请该中心主任林金辉教授撰写文章,分析相关问题,并提出解决问题的思路。
- 林金辉
- 关键词：中外合作办学高中阶段教育国际化教育规划优质教育资源教育改革
- 从培养模式改革看应用型人才培养体系创新——以集美大学2012年本科专业人才培养修订方案为例被引量：11
- 2012年
- 深化本科人才培养模式改革,构建应用型人才培养体系,提高高等教育质量是国家教育规划纲要对高等教育提出的要求。集美大学大力推进人才培养模式改革工作,学校从创新教育教学理念、优化人才培养方案、优化课程结构体系、改进课堂教学方法,实施"卓越计划",加强校企联合培养等方面着手,探索教学理念、培养模式的全方位创新,着力构建面向各类学生、多样化的高等学校应用型创新人才培养体系。
- 庄惠龙杨淑林
- 关键词：应用型人才
- 职业学校学生科学创造力与创造性人格研究被引量：3
- 2013年
- 采用青少年科学创造力测验以及威廉姆斯创造力倾向测验对873名学生进行测验,考察中等职业学校学生科学创造力、创造性人格的发展状况。研究结果表明:职业学校学生的科学创造力低于普通高中生,但年级差异显著,且从一年级至三年级呈递减趋势;职业学校学生的创造性人格在整体上处于中等偏上水平,但年级差异显著,其发展态势呈V型,一、三年级基本持平,二年级最低;绩优学校与成长学校学生的创造性人格不存在显著差异,但绩优学校学生的科学创造力高于成长学校,且差异显著,应引起教育部门的高度关注。
- 王灿明殳德明
- 关键词：科学创造力创造性人格
