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教育部人文社会科学研究基金(12YJC740086)

作品数：2 被引量：4H指数：1
相关作者：赵德杰李群史光孝更多>>
相关机构：哈尔滨工业大学(威海)山东师范大学哈尔滨工业大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇课程
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇隐性课程
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程改革
  • 1篇视阈
  • 1篇现代主义
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程重构
  • 1篇后现代
  • 1篇后现代主义
  • 1篇观照

机构

  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇山东师范大学
  • 1篇哈尔滨工业大...

作者

  • 1篇史光孝
  • 1篇李群
  • 1篇赵德杰

传媒

  • 1篇山东外语教学
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
隐性课程视阈下的MOOCs与大学英语课程内容重构被引量：4
2015年
我国高校大学英语的课程设置和课程内容存在着不同程度的隐性课程,大学英语课程内容的重构成为了必然。MOOCs为以内容为依托的大学英语课程内容重构提供了一个新思路和新途径,具有良好的发展和应用前景。与此同时,在大学英语课程的重构过程中我们应该对MOOCs的作用持有科学理性的认识,各高校应该按照循序渐进的原则,积极稳妥地推进MOOCs平台建设和大学英语课程的内容重构工作。
赵德杰史光孝
关键词：隐性课程课程重构
后现代主义观照下的大学英语课程改革
2013年
后现代主义理论及其课程观拓宽了课程研究的视野,丰富了课程研究的话题,为目前正处于转型和革新时期的大学外语课程改革在课程思维方式转换、课程设计权利再分配、课程实施等方面提供了一种建设性和开放性的新观点。
史光孝李群
关键词：后现代课程大学英语
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