浙江省教育科学规划课题(SCG184)
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
- 相关作者：沈国丰马晓丽张惠君闫智勇闫智勇更多>>
- 相关机构：湖州师范学院浙江金融职业学院衢州学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程机械工程更多>>
- 高职高专精品课程申报新思路探析被引量：2
- 2009年
- 精品课程的建设和申报是高等院校进行教学改革、提高教学质量的重要举措。高职高专精品课程的评审标准近两年发生了诸多新的变化。分析2008年度立项的国家精品课程,探究一些有利于高职高专精品课程建设和申报的思路和措施,其目的是为高职高专申报国家级精品课程以及课程建设与教学改革工作提供参考。
- 马晓丽闫智勇
- 关键词：高职高专精品课程教学改革
- 大学生“体验学习方式”倾向性研究
- 2011年
- 目的:评估大学生在体验学习四种学习环节的侧重以及个体的四种基本学习方式取向。方法:随机分层抽样抽取我校336名大学本科学生进行调查,采用《体验学习方式量表》进行评估。结果:不同专业学生体验学习量表各维度的得分和四种基本学习方式的分布均具有显著性意义。讨论:本研究可以认为是对体验学习理论的实证研究。
- 陆诗梵郭旦斐吴梦婷沈国丰王珍
- 关键词：体验学习方式大学生
- 我国中小学教师管理政策变革历程与发展创新
- 2013年
- 中小学教师管理政策是促进教师专业发展的有效路径。新中国成立以来,我国教师管理政策经历了"使用—改造"、"重用—限用"和"规范—开放"等三个时期。随着经济社会的发展,我国教师管理政策将以人为本、以发展为导向做进一步调整,并在实践中不断发展创新,从而真正促进中小学教师专业的发展。
- 柳国梁陈国明
- 关键词：教师专业发展教师管理
- 会计专业实施中高职一体化课程衔接模式构建被引量：6
- 2013年
- 探索中高职一体化教学模式是促进中高职教育良好发展的通道,是改善中职教育现状和提高高职教育生源数量和质量的有效途径。文章通过对会计专业中高职一体化课程衔接问题现状及存在的问题进行分析,构建了会计专业中高职一体化的课程标准、课程体系等的设计,为会计专业发展中高职一体化提供了课程衔接方面的思路及对策。
- 张惠君
- 关键词：会计专业课程衔接
- 不锈钢餐盘清理机械的创新设计被引量：1
- 2009年
- 介绍了浙江省大学生机械设计竞赛获奖作品"食堂餐盘清理卫士"的创作背景和应用价值,介绍了作品的总体方案设计、输送机构和清理机构的工作原理及性能等。该创新机构已被用于机械设计教学实践中。
- 马晓丽陈晓英闫智勇
- 关键词：机械设计
- 大学生体验式学习过程与方式倾向性研究被引量：7
- 2011年
- 目的评估个体在体验学习四种学习环节的侧重以及个体的四种基本学习方式取向。方法通过随机分层抽样抽取我校2007、2008、2009级共6个专业的509名本科学生进行调查,其中男生92人,女生417人。四种学习环节的侧重以及个体学习方式的评估采用《体验学习方式量表》。结果 1)不同专业学生体验学习量表各维度的得分比较在抽象概括(P=0.000)、具体体验(P=0.044)和抽象概括-具体体验(P=0.010)维度比较具有显著性意义;2)不同专业学生四种基本学习方式的分布具有显著性意义(P=0.001);3)男生与女生在体验学习量表抽象概括(P=0.009)和抽象概括-具体体验(P=0.036)在各专业比较具有显著性意义,男生与女生四种基本学习方式的分布具有显著性意义(P=0.010)。结论本研究表明不同专业学生在体验学习的四种学习环节具有不同的侧重以及个体的四种基本学习方式具有不同的倾向。本研究可以认为是对体验学习理论的实证研究。
- 沈国丰
- 关键词：体验学习方式大学生
