全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DEA060105)
- 作品数：2 被引量：11H指数：2
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- 实践人文教育的载体 提高德育实效的抓手--上海市七宝中学感恩教育实践被引量：2
- 2008年
- 主要实践介绍:上海市七宝中学秉持"全面发展,人文见长"为办学理念,自1996年开始,积极探索人文教育规律以及如何运用人文教育提高德育的实效。我们从人文课堂建设、感恩教育实践、心理健康教育与德育整合、合作竞争教育等方面入手,逐步构建学校人文教育体系,旨在培养具有人文修养和较高文化品位的、全面发展的学生。至今,业已形成以心理健康教育为基础,合作竞争教育为先导,感恩教育为核心,以学校课程开发,学生社团活动、学生自主管理、艺术体育和科技教育为途径的各具特色、整体联动的教育模式。作为学校人文教育的核心组成部分,感恩教育因其独特的情感体验功能,日益在提高学校德育实效中显示出独特的教育作用,学校感恩教育随着实践的不断深入和认识的不断提高逐步发展,已形成相对独立的德育体系并发展为具有学校特色的感恩文化。
- 仇忠海
- 关键词：感恩教育人文教育教育实践德育实效
- 引导学生欣赏与发现数学美——以极限教学为例被引量：9
- 2012年
- 数学既求真又求美.数学求真在于用数量关系和空间图形表达世界;数学求美则在于用美丽的图形、精炼的语言、简练的定理、公式给人以视角和精神上的享受.在数学教学中,应挖掘教材人文因素以培养学生人文精神,充分利用数学史料以提升学生人文品质,在解题中揭示哲理以丰富学生人文素养,利用教师人格魅力以提升学生人文品位,建设数学课堂文化以充实学生人文内涵.
- 文卫星
- 关键词：数学教学数学欣赏数学美
