上海市教育发展基金(CW0823)
- 作品数：3 被引量：28H指数：3
- 相关作者：刘俊升周颖桑标陈斌斌明玉君更多>>
- 相关机构：上海师范大学中国浦东干部学院华东师范大学更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会创新基金上海市教育发展基金上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>
- 美国群体行为干预项目中的不良同伴影响:问题与启示被引量：8
- 2009年
- 陈斌斌明玉君刘俊升
- 关键词：青少年
- 小学生情绪智力量表的初步编制被引量：10
- 2009年
- 目的:编制适合中国小学生的情绪智力量表,并检验其信效度。方法:结合文献复习、专家论证进行理论建构和条目编写,并对288名小学生进行测试。结果:①各项目与总分之间的积距相关在0.40-0.68之间;②全量表的内部一致性α系数为0.89,五个分量表的内部一致性α系数在0.63-0.78之间,重测信度为0.90;③探索性因素分析共抽取出特征根大于1的因素五个,分别为自我情绪管理的能力、处理人际关系的能力、自我激励的能力、认知他人情绪的能力和认知自身情绪的能力,可解释54.33%的变异;④独立样本t检验结果表明,小学生情绪智力的性别差异显著。结论:小学生情绪智力量表具有较好的信度和效度。
- 刘俊升周颖
- 关键词：情绪智力小学生信度
- 儿童心理一致感量表中文版的心理测量学特征分析被引量：10
- 2010年
- 以1306名小学生为研究对象,对儿童心理一致感量表(CSOC)中文版的心理测量学特征进行分析,并考察小学阶段儿童心理一致感发展的特点。研究结果表明,CSOC中文版量表具有较好的项目鉴别力、内部一致性和稳定性;探索性因素分析和验证性因素分析的结果表明CSOC中文版量表由一致感和不一致感两个因素构成,心理一致感总分与孤独感呈显著负相关;方差分析结果表明,小学儿童心理一致感发展存在显著的性别和年级差异。儿童心理一致感量表中文版具有较好的信效度,可以作为测量中国儿童心理一致感水平的有效工具。
- 刘俊升周颖桑标
- 关键词：心理一致感信度验证性因素分析
