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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512264)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇模因
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇模因理论
  • 1篇模因论
  • 1篇翻译
  • 1篇翻译教学
  • 1篇高校
  • 1篇高校翻译教学
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 2篇黑龙江大学

作者

  • 2篇李娜
  • 1篇余立霞

传媒

  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
翻译模因理论对高校翻译教学的启示被引量：2
2013年
翻译模因理论是研究翻译、翻译理论的概念或观点的理论。文章主要论述了翻译模因理论与高校翻译实践教学、翻译理论教学和翻译史教学之间的关系,从而使我们认识到翻译模因理论对高校翻译教学的重要意义。
余立霞李娜
模因论视角下的大学英语词汇教学
2013年
模因论为英语教学研究提供了新的视角。本文尝试以模因论为理论基础对英语词汇教学进行研究,探讨语言模因论与英语词汇教学的内在关系,以期提高学生的语言交际能力,促进英语词汇教学效果。
李娜
关键词：模因模因论英语词汇教学
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共1页<1>
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